Prova do Instituto de Ensino e Pesquisa (INSPER) - Vestibular - VUNESP (2019) - Questões Comentadas

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Embora tenham um fio temático comum, os dois textos correspondem a diferentes gêneros discursivos, considerando-se suas funções comunicativas, já que têm como objetivos principais, respectivamente,

  • A sensibilizar e ordenar.
  • B entreter e criticar.
  • C comentar e resumir.
  • D opinar e informar.
  • E informar e emocionar.

Analisando o título que cada autor atribui a seu texto, fica evidente que

  • A o primeiro utiliza um dito popular para fazer uma referência bem humorada aos dicionários, e o segundo, com o uso do termo “muitos”, faz a mesma coisa.
  • B o primeiro sinaliza o descaso das pessoas em relação aos dicionários, e o segundo ratifica essa ideia, intensificando-a com o emprego do termo “muitos”.
  • C o primeiro emprega uma referência corrente sobre o valor educativo e de entretenimento dos dicionários, e o segundo o nega com a ironia contida em “muitos”.
  • D o primeiro recorre a uma ideia comum disseminada sobre os dicionários, e o segundo a ressignifica com o emprego do termo “muitos”.
  • E o primeiro cita, com certo ar de desdém, uma referência bastante disseminada sobre os dicionários, e o segundo, com o termo “muitos”, a confirma.

Observe as passagens:


• “Stamper, que é lexicógrafa profissional e durante vários anos atuou como editora-associada da Merriam-Webster, uma das principais casas de publicação de dicionários dos EUA.” (Os pais dos burros)

• “Do ponto de vista da descrição lexicográfica, que é a descrição do léxico da língua, o dicionário fornece um conjunto de informações.” (Pai de muitos)


Na tessitura textual, as informações sublinhadas têm a função de 

  • A comparar.
  • B concluir.
  • C sintetizar.
  • D corrigir.
  • E explicar.

Na terceira estrofe, a expressão “monstro asqueroso” refere-se

  • A à mãe do Poeta.
  • B ao Poeta.
  • C a Deus.
  • D ao esposo da mãe do Poeta. 
  • E a uma serpente.

Assinale a alternativa em que a reescrita do verso mantém o seu sentido original.

  • A “Uma carta de amor, esse monstro asqueroso” (3ª estrofe) → Uma carta de amor, esse monstro arrebatador.
  • B “O Poeta se apresenta à plateia entediada” (1ª estrofe) → O Poeta se apresenta à plateia reticente.
  • C “Eu farei recair teu ódio que me afronta” (4ª estrofe)  Eu farei recair teu ódio que me injuria.
  • D “Em que meu ventre concebeu minha desgraça!” (2ª estrofe)  Em que meu ventre concebeu minha arrogância!
  • E “Sua mãe, estarrecida e prenhe de insolências” (1ª estrofe)  Sua mãe, irresoluta e prenhe de insolências.