Questões comentadas de Concursos para Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Prefeitura de Blumenau - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil - FURB (2024)

O texto de Julián Fuks trata-se de:

A um relato, posto que ele tem como objetivo contar experiências vividas com as filhas e pelas filhas.
B uma narrativa, uma vez que se trata de um texto que mescla ficção e realidade.
C uma dissertação, uma vez que o autor expõe a trajetória de escrita dele e da filha Tutu.
D uma descrição das vivências entre as filhas e da escrita delas.
E um texto argumentativo, posto que o autor usa a experiência de escrita das filhas para defender seu ponto de vista a respeito do que seja o ato de escrever.

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. | Coesão e coerência

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No trecho "Eu olho a urgência com que ela corre para o caderno, o vigor com que empunha o lápis, a concentração com que passa a ignorar tudo o que a cerca. Nada mais lhe importa nesse momento, a escrita toma toda a sua existência, e assim cada emoção turbulenta de origem se faz satisfação e leveza", a expressão em destaque trata-se de uma situação de:

I.coesão referencial anafórica, recuperando o contexto anterior para enfatizar o momento em que "a escrita toma toda a sua existência".

II.progressão temporal, referindo-se ao exato momento da ação em que "ela corre para o caderno".

III.coesão referencial catafórica, posto que anuncia o referente que virá na sequência, ou seja, a escrita tomar toda a sua existência.

IV.coesão referencial, assim como em "Leio essa frase em Clarice Lispector e acredito entender algo sobre minha filha, e algo sobre mim", no 3º parágrafo.

A partir da análise das proposições, é correto o que se afirma em:

A II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D I, apenas.
E I, II, III e IV.

Português Crase

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A respeito do uso da crase, analise os trechos que seguem e marque a alternativa em que seu uso é facultativo:

A "Ela é uma escritora diferente de nós, foi o que pensei, talvez mais inventiva, mais livre, menos submissa às insignificâncias da realidade..."
B "Escrever as emoções: o sentido de dar palavras à ebulição interior".
C Colocou tudo às claras, não queria confusões de interpretação.
D "Ela é uma escritora diferente de nós, foi o que pensei, talvez mais inventiva, mais livre, menos submissa [...] às suas emoções correspondentes."
E "Às vezes sinto que minha filha tem escrito mais do que eu."

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

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Em "Penélope não deixou passar sem vingança a acusação insolente ", a palavra em destaque pode ser substituída sem prejuízo no sentido do texto por:

A habitual.
B desambiciosa.
C despretensiosa.
D atrevida.
E envergonhada.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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A partir da leitura do texto, é possível inferir que:

I.A escrita tem o poder de entrecruzar ficção e realidade, dando "testemunho de uma ficção que se fez emoção tão verdadeira que foi capaz de coincidir com a vida".

II.As filhas do autor têm uma relação saudável, que passa por conflitos que levam Tutu "a registrar palavras tão acerbas contra a irmã, decerto alguma dessas pequenezas que diariamente trovejam na relação entre as duas, precedidas e sucedidas de risos desabridos e abraços enérgicos".

III.O autor do texto, escritor e crítico literário, relata que Tutu, sua filha, no desembaraço de seus sete anos, "Escreveu algo de essencial, traçou em linhas exatas seu sentimento, deu a uma vaga abstração sua forma concreta", desejando que sua escrita também fora assim, desembaraçada, tomando toda a sua existência e fazendo com que emoção turbulenta se fizesse satisfação e leveza.

É correto o que se afirma em:

A III, apenas.
B I e III, apenas.
C I, II e III.
D I, apenas.
E II, apenas.