Questões de Coesão e coerência (Português)

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência

Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro (MPE-RJ) - Diversos Cargos - FGV (2025)

Para manter-se a coerência textual, evitar as repetições numerosas e enriquecer o texto, certas palavras ou grupos de palavras servem para retomar certos elementos já mencionados no texto.
Assinale a frase em que a retomada do termo sublinhado é feita por meio de um hiperônimo.

A Durante minha viagem visitei alguns lugares muito agradáveis, uns em centros urbanos, outros no campo.
B Escutar os outros é a melhor maneira de aprender. Isso implica escutar os companheiros de trabalho, os clientes ou fregueses, os membros da família e mesmo os críticos mais violentos.
C Li muitos livros na minha vida. Alguns deles me ensinaram quase tudo o que sei.
D A melhor vacina contra o vírus da violência que podemos dar a nossos filhos é nosso amor e nossa afeição de pais. »
E Para ser bem-sucedido nesta prova o participante deve ter coragem e determinação. Essas qualidades ajudarão na vitória.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência

CISAMVE - Psicólogo - FURB (2025)

A respeito das relações coesivas estabelecidas no texto, indique qual referente é retomado pelos anafóricos a seguir:

I." o que complica o quadro" (primeiro parágrafo)
a.O corpo também perde líquidos e sais minerais.
b.Líquidos e sais minerais.

II."Fora dela " (segundo parágrafo)

a.1 grau acima ou abaixo dos 36,5?°C.
b.Faixa estreita de temperatura interna.

III."Ele é maior" (último parágrafo)

a.Tempo disponível para se aclimatar à mudança.
b.Impacto.

Assinale a alternativa que apresenta as relações corretas:

A I − b; II − b; III − b.
B I − a; II − a; III − b.
C I − a; II − b; III − b.
D I − b; II − a; III − a.
E I − a; II − a; III − a.

Português Interpretação de Textos | Morfologia | Advérbios | Ortografia | Coesão e coerência

Prefeitura de Porto Alegre - Professor - Língua Portuguesa - FUNDATEC (2025)

Considerando as lacunas pontilhadas na linha 18, analise as assertivas a seguir:

I. As lacunas pontilhadas devem ser preenchidas, respectivamente, por “l” e “u”.
II. “de ca...da” é uma locução adverbial por se tratar de um qualificador do substantivo “piano”.
III. Apesar de apresentarem significados diferentes, as palavras formadas a partir da completude das lacunas existem em Língua Portuguesa.

Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas I e II.
D Apenas I e III.
E Apenas II e III.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência

CISAMVE - Advogado - FURB (2025)

A respeito das relações coesivas estabelecidas no texto, indique qual referente é retomado pelos anafóricos a seguir:
I." o que complica o quadro" (primeiro parágrafo)
a.O corpo também perde líquidos e sais minerais.
b.Líquidos e sais minerais.
II."Fora dela " (segundo parágrafo)
a.1 grau acima ou abaixo dos 36,5?°C.
b.Faixa estreita de temperatura interna.
III."Ele é maior" (último parágrafo)
a.Tempo disponível para se aclimatar à mudança.
b.Impacto.

Assinale a alternativa que apresenta as relações corretas:

A I − a; II − b; III − b.
B I − a; II − a; III − a.
C I − b; II − b; III − b.
D I − b; II − a; III − a.
E I − a; II − a; III − b.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência

CISAMVE - Enfermeiro - FURB (2025)

A respeito das relações coesivas estabelecidas no texto, indique qual referente é retomado pelos anafóricos a seguir:
I." o que complica o quadro" (primeiro parágrafo)
a.O corpo também perde líquidos e sais minerais.
b.Líquidos e sais minerais.
II."Fora dela " (segundo parágrafo)
a.1 grau acima ou abaixo dos 36,5?°C.
b.Faixa estreita de temperatura interna.
III."Ele é maior" (último parágrafo)
a.Tempo disponível para se aclimatar à mudança.
b.Impacto.

Assinale a alternativa que apresenta as relações corretas:

A I − a; II − a; III − b.
B I − a; II − a; III − a.
C I − a; II − b; III − b.
D I − b; II − b; III − b.
E I − b; II − a; III − a.