Questões de Noções de Guia-interpretação - formas de comunicação e técnicas de interpretação (Libras)

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Noções de Guia-interpretação - formas de comunicação e técnicas de interpretação

SEASIC-SE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais - FGV (2025)

A surdocegueira é uma condição caracterizada pela combinação de perdas auditivas e visuais, que impactam diretamente a comunicação, a mobilidade e o acesso à informação. Para atender às necessidades específicas das pessoas com surdocegueira, existem diferentes profissionais que auxiliam nesse processo, como o guia-intérprete e o instrutor mediador.

Assinale a afirmativa correta que destaca o papel dos profissionais envolvidos no atendimento à pessoa com surdocegueira.

A O guia-intérprete é aquele que apresenta perda total da audição e da visão, atuando com o instrutor mediador no acesso à comunicação e informação.
B O trabalho do guia-intérprete se limita à locomoção da pessoa com surdocegueira, não interferindo na comunicação ou no acesso à informação
C O guia-intérprete atua com pessoa com surdocegueira adquirida, pois esta já adquiriu linguagem antes da perda auditiva e visual.
D A pessoa com surdocegueira congênita geralmente necessita do apoio de um instrutor mediador, pois nasceu com essa condição e já desenvolveu formas específicas de comunicação.
E O guia-intérprete pode atuar tanto com pessoas com surdocegueira congênita e/ou adquirida, sem a necessidade de apoio de um instrutor mediador.

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Noções de Guia-interpretação - formas de comunicação e técnicas de interpretação

Prefeitura de Balneário Camboriú - Professor de Libras - FEPESE (2024)

No âmbito da interpretação educacional, as pesquisas mostram que a interpretação em sala de aula para surdos em contextos inclusivos deve:

A Sobrepor elementos da cultura ouvinte para ocorrer a domesticação.
B Considerar um trabalho de parceria entre intérpretes e professores.
C Ser realizada nos moldes e princípios da interpretação em conferências.
D Conter uso da oralização, da escrita do português e de pantomimas.
E Honrar pela fidelidade e literalidade no processo interpretativo dos conteúdos.

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Papel do intérprete na Educação dos Surdos | Noções de Guia-interpretação - formas de comunicação e técnicas de interpretação

Prefeitura de Guaraciaba do Norte - Intérprete de Libras - CONSULPAM (2024)

Analise a situação a seguir:

Durante uma aula, o professor usou uma metáfora complexa para explicar um conceito filosófico. O intérprete de Libras, Carlos, percebeu que a metáfora poderia não ser clara para o aluno surdo. Assinale a alternativa CORRETA quanto à ação que deveria ser tomada por Carlos.

A Traduzir a metáfora literalmente, sem se preocupar com o entendimento do aluno.
B Adaptar a metáfora para uma expressão mais acessível em Libras.
C Pedir ao professor para usar uma explicação mais direta e sem metáforas.
D Ignorar a metáfora e focar na explicação do conceito filosófico.

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Papel do intérprete na Educação dos Surdos | Noções de Guia-interpretação - formas de comunicação e técnicas de interpretação

Prefeitura de Guaraciaba do Norte - Intérprete de Libras - CONSULPAM (2024)

Analise a situação a seguir:

Marcos, um intérprete de Libras, está acompanhando um aluno surdo em uma aula de história. O professor fez uma referência a um evento cultural que o aluno desconhece. Assinale a alternativa CORRETA de como Marcos deveria proceder para que o aluno compreenda o contexto da aula.

A Interpretar a aula normalmente, deixando o aluno pesquisar depois.
B Parar a interpretação e explicar detalhadamente o evento cultural.
C Interpretar o conteúdo e fazer uma breve contextualização em Libras sobre o evento cultural.
D Pedir ao professor que explique o evento cultural antes de continuar a aula.

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Noções de Guia-interpretação - formas de comunicação e técnicas de interpretação | Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras

Prefeitura Municipal de Carnaúba dos Dantas - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais - FUNCERN (2024)

Com base no código de conduta e ética da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guias-Intérpretes de Língua de Sinais, é dever, exclusivamente, do Guia Intérprete (GI):

A dar conselhos ou opiniões pessoais, exceto quando requerido e com anuência do solicitante ou beneficiário.
B procurar, em eventos, sempre se posicionar em lugares onde possa ser bem visualizado e utilizar vestimentas neutras.
C conhecer as diferentes formas de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas e conhecer as tecnologias assistivas.
D traduzir e/ou interpretar de uma dada língua de sinais para outra língua de sinais ou para língua oral, ou vice-versa, em quaisquer modalidades que se apresentar.