O método pedagógico da Pedagogia Histórico-Crítica contempla as seguintes etapas: prática social inicial, problematização, instrumentalização, catarse e prática social final. O principal defensor dessa tendência pedagógica é:
- A Lev Vygotsky.
- B John Dewey
- C Jean Piaget.
- D Paulo Freire
- E Dermeval Saviani.