No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada e contextualizada de suas finalidades e usos.
- A Ambas as avaliações são classificatórias, pois determinam o aproveitamento do aluno ao longo do ano letivo, sendo aplicadas preferencialmente em testes padronizados.
- B A avaliação formativa é contínua, orienta as ações pedagógicas e promove a autorregulação do processo de ensino e aprendizagem, enquanto a avaliação diagnóstica subsidia o planejamento inicial ao revelar saberes prévios, lacunas e potencialidades dos alunos.
- C A avaliação diagnóstica é realizada após cada etapa letiva com a finalidade de atribuir notas, enquanto a avaliação formativa visa apenas identificar alunos com dificuldades severas para redirecionamento à educação especial.
- D A avaliação diagnóstica tem como foco principal a aferição de conteúdos curriculares previamente trabalhados, enquanto a avaliação formativa é utilizada exclusivamente para elaborar relatórios de desempenho sem impacto na prática pedagógica.