A literatura sobre a educação de crianças com altas habilidade/superdotação nos apresentam seis principais características que podem servir para generalizar o perfil de um ambiente familiar. Assinale a alternativa que NÃO representa uma destas seis generalizações.
- A Os pais definem como modelo, para os filhos, padrões altos de desempenho, além de expressarem alta expectativa em relação ao rendimento ou à produção dos filhos.
- B As crianças com altas habilidades/superdotação crescem em ambientes "pobres".
- C Os pais sabem conceder independência aos filhos, ao mesmo tempo em que monitoram seu desenvolvimento.
- D As famílias são centradas nos filhos, sendo o foco da família voltado para assegurar que seus filhos recebam treinamento, desde tenra idade, no domínio o qual tenha manifestado talento.