Na seleção de vídeos on-line para aulas de História, qual procedimento garante uso pedagógico responsável das tecnologias digitais e fortalece a leitura crítica de fontes pelos estudantes?
- A Priorizar produções com maior número de visualizações, exibindo-as integralmente antes de qualquer contextualização em sala.
- B Adotar somente documentários governamentais disponíveis em domínio público, considerando-os isentos de vieses interpretativos.
- C Curar trechos relevantes, verificar autoria e data de produção, propor roteiro de análise sobre perspectiva, evidências e lacunas apresentadas.
- D Reproduzir séries de ficção histórica populares, solicitando resumos individuais como única atividade avaliativa.