Lidos comparativamente, os textos de Carolina Maria de Jesus e de Luana Tolentino partilham um tom
- A pedagógico, pela referência ao processo de formação dos moradores de favelas.
- B confessional, pelo uso da narrativa íntima na abordagem de problemas sociais.
- C persuasivo, pelo objetivo de convencimento do leitor da perspectiva apresentada.
- D melancólico, pela constatação da permanência da desigualdade na realidade brasileira.
- E irônico, pela referência à história nacional em comparação ao discurso de sujeitos marginalizados.