O desafio
Vou desafiar meus leitores e minhas leitoras. É um convite a uma posição mais científica na formulação de opiniões. O pensamento científico tenta enfrentar o que for “preconceito”. Dentre muitos sentidos, a palavra indica um conceito surgido antes da experiência, algo que está na cabeça sem observação da realidade. Como na parábola dos cegos que apalpam um elefante, uns imaginam que a forma do mamífero seja de uma espada por tocarem no marfim, outro afirma ser uma parede por tocar seu abdômen e um terceiro garante que é uma mangueira por ter encostado, exclusivamente, na tromba. (…) Tenho encontrado defensores e detratores apaixonados da obra do recifense [Paulo Freire]. Encontro bem menos leitores. Lanço o desafio cheio de esperança no centenário dele: antes de defender ou atacar Paulo Freire, leia dois livros dele ao menos. Depois de ler e examinar a obra, (…) emita sua sagrada opinião, agora com certo embasamento. Educação é algo muito sério. Paulo Freire encarou o gravíssimo drama do analfabetismo. Hoje vivemos outro tipo de drama: pessoas que possuem a capacidade de ler e se recusam a fazê-lo.
(Leandro Karnal. O desafio. Jornal O Estado de São Paulo, set.2021. Adaptado)
A partir do texto, pode-se concluir que o autor
- A convida os alfabetizados e os analfabetos a valorizarem a ciência para que se combata o racismo existente contra os intelectuais.
- B desafia os leitores a uma postura mais científica na formulação de opiniões, de modo que elas sejam mais embasadas e menos preconceituosas.
- C alerta para a seriedade da educação e nega o aspecto sagrado das opiniões que precisam ser fundamentadas cientificamente.
- D condena os leitores que observam a realidade local para emitir uma opinião, assim como ocorre na parábola dos cegos.
- E sugere que se elabore uma opinião que não defenda nem detrate a obra de Paulo Freire, visto que a educação é algo sério.