Originadas em diferentes movimentos sociais e em contextos históricos específicos, as tendências pedagógicas influenciaram as práticas de ensino e buscaram responder às expectativas da sociedade, seja das classes dominantes ou dos trabalhadores. Uma dessas tendências apresenta as seguintes características:
-O papel do professor estava centrado em vigiar os alunos, aconselhar, transmitir conteúdos densos e essencialmente livrescos, além de corrigir.
-As aulas eram predominantemente expositivas, organizadas em uma sequência rígida, marcada pela repetição e pela memorização.
-A aprendizagem baseava-se na memorização de conteúdos retirados dos livros, considerando os alunos como "páginas em branco", sobre as quais o conhecimento deveria ser impresso. Nessa visão, esperava-se que os estudantes apenas concordassem, sem questionar, sendo formados como sujeitos acríticos e passivos.
-O processo avaliativo possuía caráter punitivo, muitas vezes vinculando a redução de notas ao comportamento do aluno em sala de aula.
Fonte: Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita. Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.
As características acima referem-se a qual tipo de tendência pedagógica?
- A Tendência Progressista Libertadora.
- B Tendência Liberal Tradicional.
- C Tendência Liberal Renovada.
- D Tendência Progressista Histórico-Crítica.