A avaliação no ensino de História vai além da aplicação de provas, podendo envolver diferentes instrumentos e metodologias. Sobre as formas e os instrumentos avaliativos no contexto escolar, assinale a alternativa correta.
- A Os instrumentos avaliativos devem ser exclusivamente padronizados para garantir equidade entre os alunos e a objetividade nos resultados.
- B A avaliação no ensino de História deve ser realizada apenas ao final de cada bimestre, sendo desnecessário o acompanhamento contínuo.
- C Formas de avaliação como debates, produção de textos e análise de fontes favorecem o desenvolvimento do pensamento crítico e a contextualização histórica.
- D A avaliação por projetos permite verificar as habilidades dos estudantes apenas no contexto teórico, sendo limitada para analisar práticas reflexivas.