A prática pedagógica no ensino de História exige que o professor desenvolva metodologias que favoreçam a problematização do conhecimento histórico. Considerando os pressupostos da didática crítica, indique a alternativa que corresponde a uma estratégia metodológica que rompe com o modelo tradicional e promove a formação da consciência histórica dos estudantes.
- A Reforçar avaliações mensais compostas apenas por questões objetivas de múltipla escolha para medir o rendimento dos estudantes.
- B Planejar aulas expositivas baseadas em livros didáticos, garantindo a sequência cronológica dos eventos e a memorização dos fatos.
- C Utilizar o ensino de projetos para investigar questões históricas a partir de fontes diversas, integrando saberes e experiências do cotidiano dos alunos.
- D Adotar uma abordagem neutra dos conteúdos históricos, evitando temas que envolvam conflitos sociais ou debates políticos.