De acordo com a BNCC, os campos de experiência na Educação Infantil, que não são disciplinas, mas sim perspectivas que orientam as práticas educativas, tem como objetivo principal:
- A Limitar as vivências escolares às atividades formais de leitura e escrita.
- B Substituir totalmente as práticas culturais familiares pelas práticas escolares.
- C Acolher as experiências prévias das crianças, articulando-as ao patrimônio cultural e aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
- D Organizar o currículo apenas em função de conteúdos obrigatórios do ensino fundamental.