O esporte é tratado por vários autores como um fenômeno sociocultural, estando em grande evidência em nossa sociedade. O papel dos governos na operacionalização do direito ao esporte, este efetivado como ferramenta estratégica e lúdica de aprendizagem, perpassa
- A o esporte-educação, comprometido com o processo de profissionalização do indivíduo, e o esporte-participação, direcionado para o bem-estar, com conexões nítidas com a saúde e o lazer, que são responsabilidades inequívocas do Estado.
- B o esporte-educação, comprometido com o processo educativo de formação para a cidadania e para o lazer, e o esporte-participação, direcionado para a profissionalização do indivíduo, que são responsabilidades inequívocas do Estado.
- C o esporte-educação, comprometido com o processo educativo de formação para a cidadania e para o lazer, e o esporte-participação, direcionado para o bem-estar, com conexões nítidas com a saúde e o lazer, que não são responsabilidades do Estado.
- D o esporte-educação, comprometido com o processo educativo de formação para a cidadania e para o lazer, e o esporte-participação, direcionado para o bem-estar, com conexões nítidas com a saúde e o lazer, que são responsabilidades inequívocas do Estado.
- E o esporte-educação, comprometido com o processo de profissionalização do indivíduo, e o esporte-participação, direcionado para o bem-estar, com conexões nítidas com a saúde e o lazer, apesar de não serem responsabilidades inequívocas do Estado.