Prova da Prefeitura de Descanso - Professor - Educação Física - AMEOSC (2025) - Questões Comentadas

Limpar Busca

Prefeitura de Descanso - Professor - Educação Física - AMEOSC (2025)

No basquetebol, as regras que definem o movimento legal com a posse de bola são detalhadas para diferenciar ações permitidas de violações. Sobre as regras de drible e passos ("andada"), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Comete uma violação de "andada" o jogador que, após firmar o pé de pivô, o levanta do chão para executar um arremesso em suspensão.
(__)A violação de "dois dribles" ocorre quando um jogador dribla a bola, a segura com uma ou ambas as mãos e, em seguida, inicia uma nova sequência de dribles.
(__)Durante um drible contínuo e legal, não há um limite específico de passos que um jogador pode dar entre os quiques da bola.
(__)Um jogador que recebe a bola em movimento tem permissão de dar até três passos de contato com o solo antes de arremessar, passar ou iniciar um novo drible.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

  • A F, V, V, F.
  • B F, V, F, F.
  • C V, V, F, V.
  • D V, F, F, V.

Prefeitura de Descanso - Professor - Educação Física - AMEOSC (2025)

A história da Educação Física no Brasil foi marcada por diferentes tendências pedagógicas que refletiram o contexto social e político de cada época. Qual tendência, prevalente no início do século XX, era fortemente influenciada pelo discurso médico e tinha como objetivo a formação de corpos saudáveis, fortes e disciplinados, com foco na higiene e na eugenia?

  • A A corrente Higienista, que via a Educação Física como uma ferramenta para a promoção da saúde, a criação de hábitos de higiene e a melhoria da raça.
  • B A abordagem Psicomotora, que focava no desenvolvimento integral do indivíduo, entendendo o movimento como uma expressão da relação entre motricidade, cognição e afeto.
  • C A corrente Crítico-Superadora, que propunha uma análise crítica da cultura corporal de movimento, questionando as relações de poder e as desigualdades sociais.
  • D A corrente Esportivista, que priorizava a detecção de talentos e a formação de atletas para competições, utilizando o esporte como instrumento de propaganda.

Arquivologia Conceitos Fundamentais


Prefeitura de Descanso - Professor - Educação Física - AMEOSC (2025)

Durante a realização de um teste de esforço progressivo, o consumo de oxigênio (VO2) de um indivíduo aumenta linearmente com a intensidade do exercício até atingir um ponto a partir do qual não há mais aumento, mesmo com a elevação da carga de trabalho. Este platô fisiológico é um indicador fundamental da aptidão aeróbia. Qual fenômeno fisiológico é descrito?

  • A O limiar de lactato, que indica a intensidade do exercício na qual a taxa de produção de lactato sanguíneo começa a exceder a sua taxa de remoção pelo organismo.
  • B O déficit de oxigênio, que representa a diferença entre a demanda de oxigênio e o consumo real no início de um exercício, suprida por vias anaeróbias.
  • C O consumo máximo de oxigênio (VO2máx), que representa a capacidade integrada e máxima do corpo de captar, transportar e utilizar o oxigênio durante o exercício.
  • D O débito cardíaco, que corresponde ao volume total de sangue que é ejetado pelo ventrículo esquerdo do coração a cada minuto e que aumenta com o esforço.

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar


Prefeitura de Descanso - Professor - Educação Física - AMEOSC (2025)

A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física exige a adoção de estratégias pedagógicas que garantam sua participação efetiva e segura. Um professor tem em sua turma um aluno com deficiência visual. Analise as afirmativas a seguir:

I.A utilização de recursos sensoriais, como bolas com guizos ou a descrição verbal detalhada do ambiente e das atividades, é uma estratégia eficaz para a inclusão deste aluno.
II.O princípio da inclusão determina que o aluno com deficiência visual deve ser dispensado das aulas práticas, realizando apenas trabalhos teóricos para não se expor a riscos.
III.A organização de atividades em duplas ou pequenos grupos, nas quais um colega pode atuar como guia ou oferecer suporte, promove a inclusão e a interação social.

Está correto o que se afirma em:

  • A I, apenas.
  • B I, II e III.
  • C I e III, apenas.
  • D II e III, apenas.

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática)


Prefeitura de Descanso - Professor - Educação Física - AMEOSC (2025)

No âmbito da Educação Básica, o componente curricular de Educação Física está estruturado em Unidades Temáticas que orientam o planejamento das aulas e o desenvolvimento das competências e habilidades dos estudantes. Com base nessa organização, analise as afirmativas a seguir:

I.As seis Unidades Temáticas propostas (Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura) devem ser abordadas de forma isolada em cada ano escolar, sem previsão de articulação entre elas.
II.A Unidade Temática Esportes é classificada em categorias como marca, precisão e invasão, visando o estudo das lógicas internas comuns a diferentes modalidades, superando o foco em apenas alguns esportes.
III.A BNCC propõe que as práticas corporais sejam trabalhadas de forma tridimensional, articulando as dimensões do saber (conceitual), do saber fazer (procedimental) e do saber ser e conviver (atitudinal).

Está correto o que se afirma em:

  • A I e III, apenas.
  • B I, II e III.
  • C I e II, apenas.
  • D II e III, apenas.