Prova do Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) - Oficial Enfermagem - VUNESP (2024) - Questões Comentadas

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Português Ortografia | Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas


Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) - Oficial Enfermagem - VUNESP (2024)

Leia as manchetes:

• Pequim se nega a receber jogo da Argentina em ___________ a Messi
(https://www.uol.com.br/esporte,10.02.2024)
• ____________ de Direitos na Rede aprofunda diálogo com ANPD sobre regulamentação de inteligência artificial
(https://www.gov.br/anpd/pt-br/assuntos/noticias, 21.03.2024)
• ______________ ao mieloma múltiplo: novo tratamento aprovado no Brasil
(https://saude.abril.com.br, 29.03.2024)
• Em sociedades _____________, universidades devem ser os principais líderes sociais em justiça restaurativa
(https://jornal.usp.br/, 11.11.2022)

De acordo com a ortografia oficial da língua portuguesa, as lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

  • A retalhação ... Coalisão ... Contraataque ... multirraciais
  • B retalhação ... Coalisão ... Contra-ataque ... multi-raciais
  • C retaliação ... Coalizão ... Contra-ataque ... multirraciais
  • D retaliação ... Co-alizão ... Contrataque ... multi raciais
  • E retaliação ... Coalizão ... Contra ataque ... multi-raciais

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


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Na rua com Totoca, o narrador sente-se

  • A extasiado com a vida fora de casa, onde poderia fazer o que quisesse.
  • B acolhido para viver uma realidade diversa daquela vivida em casa.
  • C triste porque o irmão tinha o mesmo comportamento que em casa.
  • D apreensivo com a possibilidade de o irmão dar-lhe umas palmadas.
  • E ansioso por achar difícil aprender os ensinamentos de seu irmão.

Português Interpretação de Textos | Tipologia Textual


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Na passagem – Mamãe era alta, magra, mas muito bonita. Tinha uma cor bem queimada e os cabelos pretos e lisos. Quando ela deixava os cabelos sem prender, davam até na cintura. – prevalece o tipo textual

  • A injuntivo, com o qual o narrador estabelece um diálogo mais próximo com o leitor para falar de sua mãe.
  • B narrativo, com o qual o narrador relata momentos de interação com sua mãe, na lavagem das roupas.
  • C dissertativo, com o qual o narrador faz uma análise subjetiva da beleza e da dedicação de sua mãe.
  • D descritivo, com o qual o narrador faz uma caracterização predominantemente objetiva de sua mãe.
  • E expositivo, com o qual o narrador elenca as qualidades físicas e morais de sua mãe com emotividade.

Português Análise sintática | Sintaxe


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Assinale a alternativa em que o termo destacado pertence à mesma classe gramatical e exerce a mesma função sintática que o destacado em: “Até bem pouco tempo ninguém me batia.”

  • A ... mas se tornava muito gostoso.
  • B Totoca vinha me ensinando a vida.
  • C Não queria saber disso.
  • D Mas depois descobriram as coisas...
  • E Aquilo era esquisito...

Português Uso dos conectivos | Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas... | Sintaxe


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Nas passagens – Aquilo era esquisito, mas se tornava muito gostoso. – e – Prendia tudo na corda e suspendia o bambu. –, as orações destacadas expressam, correta e respectivamente, sentidos de

  • A oposição e adição.
  • B conclusão e alternância.
  • C adição e conclusão.
  • D oposição e alternância.
  • E conclusão e adição.