Questões de Ciências

Limpar Busca

Assinale a alternativa que cita corretamente a composição aproximada dos principais componentes do ar que respiramos, sem considerar a poluição atmosférica.

  • A 21% de Nitrogênio e 78% de Oxigênio.
  • B 50% de Nitrogênio e 50% de Oxigênio.
  • C 70% de Oxigênio e 30% de Nitrogênio.
  • D 78% de Nitrogênio e 21% de Oxigênio.
  • E 90% de Oxigênio e 10% de Nitrogênio.

Em relação aos estados físicos da matéria, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Fusão.
(2) Sublimação.
(3) Condensação.
(4) Solidificação.

( ) Passagem direta da matéria do estado sólido para o estado gasoso, sem transitar pela fase líquida.
( ) Transformação da matéria do estado gasoso para o estado líquido, geralmente associada à diminuição da temperatura ou ao aumento da pressão.
( ) Conversão da matéria do estado líquido para o estado sólido, que ocorre em uma temperatura específica denominada ponto de solidificação.
( ) Mudança do estado sólido para o estado líquido, causada pelo aumento da temperatura e rompimento do arranjo cristalino das partículas.

  • A 1 - 2 - 3 - 4.
  • B 2 - 3 - 4 - 1.
  • C 4 - 1 - 2 - 3.
  • D 2 - 4 - 1 - 3.
  • E 3 - 1 - 4 - 2.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no ensino de Ciências, na unidade temática Terra Universo, busca-se a compreensão das características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes, incluindo suas dimensões, composição, localizações, movimentos e as forças que atuam entre eles. A seguir, são apresentadas outras áreas de estudo dessa temática, EXCETO:

  • A Espera-se que os estudantes possam compreender e refletir sobre a possibilidade de existência de vida em outros planetas e como o ser humano poderia habitar fora das dimensões terrestres.
  • B Ao aprofundar características importantes para a manutenção da vida na Terra, como o efeito estufa e a camada de ozônio, espera-se que os estudantes compreendam também fenômenos naturais, como vulcões, tsunamis e terremotos.
  • C Há ênfase no estudo do solo, ciclos biogeoquímicos, esferas terrestres e interior do planeta, clima e seus efeitos sobre a vida, visando desenvolver uma visão sistêmica do planeta com base em princípios de sustentabilidade socioambiental.
  • D Privilegia-se, com base em modelos, a explicação de fenômenos envolvendo os astros Terra, Lua e Sol, de modo a fundamentar a compreensão da controvérsia histórica entre as visões geocêntrica e heliocêntrica.

Dentre os estados físicos da matéria, existem o sólido, o líquido e o gasoso. Cada um, representando suas diferentes características, sejam elas em relação ao volume ou à forma. Além disso, a força de atração entre as moléculas também é um fator que diferencia enormemente os diferentes tipos de estados físicos da matéria. Acerca do estado físico líquido, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


(__)O espaço entre as partículas nos líquidos é bem menor que nos gases, por isso é mais difícil comprimir um líquido ou um sólido do que um gás.

(__)Nos líquidos, as partículas estão bem próximas umas das outras e não podem se movimentar, elas ficam apenas vibrando em uma posição fixa.

(__)Os líquidos têm a forma e o volume variáveis, conforme o recipiente.


Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

  • A F, V, V.
  • B F, V, F.
  • C V, F, F.
  • D V, V, V.
  • E V, F, V.

As ligações entre os átomos ocorrem para torná-los estáveis, ou seja, com oito elétrons na camada de valência, à semelhança dos gases nobres, com exceção do hélio (He), que se estabiliza com dois elétrons. Já íon é uma partícula originada de um átomo (ou grupo de átomos) que perdeu ou ganhou um ou mais elétrons, adquirindo carga elétrica positiva ou negativa.

Fonte: Fonseca, Albino. Caderno do Futuro. Ciências, 9° ano. 3. ed. São Paulo: IBEP, 2013.
Acerca do íon cátion, julgue os itens a seguir:
I.Cl- é um exemplo desse tipo de íon.
II.É proveniente de átomo que perdeu 1 ou mais elétrons.
III.Esse tipo de íon ficou com um maior número de elétrons.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A II apenas.
  • B I, II e III.
  • C I e III apenas.
  • D II e III apenas.