A partir da leitura atenta do texto, pode-se apreender que a presença do menino de rua provoca no narrador o seguinte sentimento:
- A Revolta.
- B Desconforto.
- C Indiferença.
- D Piedade.
Prova da Prefeitura de Divinópolis - MG - Técnico - Segurança do Trabalho - IBFC (2018) - Questões Comentadas
Considere o fragmento abaixo para responder à questão.
“Sua paisagem é a mesma que a nossa: a esquina,
os meios-fios, os postes.
Mas ele se move em outro mapa, outro diagrama.” (1º§)
O autor estabelece, argumentativamente, uma distinção inicial que é marcada pelo uso dos pronomes possessivos e revela um posicionamento discursivo. Com esses pronomes, o autor:
- A insere-se na realidade do menino de rua, sendo solidário a ele.
- B aproxima-se do leitor que teria uma realidade semelhante a dele.
- C desloca o menino de rua para a realidade dos leitores.
- D afasta-se da realidade dos leitores aos quais faz referência.
Considere o fragmento abaixo para responder à questão.
“Sua paisagem é a mesma que a nossa: a esquina,
os meios-fios, os postes.
Mas ele se move em outro mapa, outro diagrama.” (1º§)
O conectivo destacado no trecho relaciona ideias introduzindo o valor semântico de:
- A Explicação.
- B Conclusão.
- C Oposição.
- D Condição.
Em “Eu preferia que ele não viesse.” (1º§), nota-se um emprego mais coloquial da regência do verbo preferir, contrariando a norma culta. Isso se explica devido:
- A ao uso de apenas um dos complementos exigidos pelo verbo.
- B à presença de um complemento verbal na forma de oração.
- C à ausência da preposição “a” antes do complemento verbal.
- D ao emprego do conectivo “que” como ferramenta coesiva.
As aspas, ao longo do texto, foram empregadas, por vezes, com razões distintas. Nesse sentido, assinale a alternativa em que se faz um comentário incorreto a respeito do emprego desse recurso.
- A onde pode brincar com tudo, desde que “de fora”(2º§) – ressalta a ideia de exclusão.
- B O menino de rua só pode brincar no espaço “entre”(2º§) - indica um lugar simbólico.
- C Só coisas “importantes” (2º§) – explora-se o efeito irônico do termo.
- D “Está na hora do português da lanchonete despejar o lixo...” (2º§) – sinaliza um diálogo.