Prova do ACAFE - Vestibular - ACAFE (2024) - Questões Comentadas

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Leia o fragmento do texto extraído do livro de memórias O exercício da incerteza de Drauzio Varella.

Texto 2
“A arte da medicina é abstrata, não obedece aos critérios daquela exibida nas obras-primas da pintura e das artes plásticas. [...] Em que texto didático a interferência da dúvida no relacionamento afetivo será apresentada como em Dom Casmurro, de Machado de Assis? Quem pretende estudar os efeitos disruptivos das paixões humanas vai encontrar mais densidade nas obras-primas da literatura ou nos tratados de psiquiatria?”
VARELLA, Drauzio. A ciência e a arte. In: O exercício da incerteza. São Paulo: Companhia das Letras, 2022.

Em relação ao Texto 2, analise as afirmativas.

I. A medicina, por sua natureza técnica, não consegue abordar adequadamente as emoções e os dilemas humanos como a literatura consegue.
II. A medicina deveria abandonar o rigor científico e adotar a subjetividade da arte para entender melhor o ser humano.
III. A arte da medicina se destaca por sua capacidade de utilizar a precisão científica para compreender as dores e aflições humanas.
IV. A arte da medicina é abstrata e lida com incertezas, diferentemente das artes plásticas, que seguem regras bem definidas.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A I e IV, apenas.
  • B I, II e IV, apenas.
  • C II e IV, apenas.
  • D I e II, apenas.

Considere a reflexão de Conceição Evaristo no início de sua obra Insubmissas lágrimas de mulheres no Texto 3.

Texto 3
“Gosto de ouvir, mas não sei se sou a hábil conselheira. Ouço muito. Da voz outra, faço a minha, as histórias também. E no quase gozo da escuta, seco os olhos. Não os meus, mas de quem conta. E, quando de mim uma lágrima se faz mais rápida do que o gesto de minha mão a correr sobre o meu próprio rosto, deixo o choro viver. E, depois, confesso a quem me conta, que emocionada estou por uma história que nunca ouvi e nunca imaginei para nenhuma personagem encarnar. Portanto estas histórias não são totalmente minhas, mas quase que me pertencem, na medida em que, às vezes, se (con)fundem com as minhas.”
EVARISTO, Conceição. Insubmissas lágrimas de mulheres. Rio de Janeiro: Malê, 2020.

Em relação ao texto 3, analise as afirmativas que se apresentam sobre o conceito de escrevivência.

I. A escrevivência não separa a escrita da vida. Para Evaristo, a palavra escrita é uma extensão das vivências da autora e de sua comunidade, trazendo à tona as dores, alegrias, opressões e resistências do cotidiano.
II. A escrevivência está fortemente conectada com a memória e a ancestralidade. Conceição Evaristo resgata histórias que foram apagadas ou silenciadas, dando voz a narrativas que carregam a força das tradições e das experiências vividas por gerações de mulheres negras.
III.As histórias de Evaristo partem de experiências individuais, de mulheres negras. A escrevivência reafirma a subjetividade e a individualidade do "eu" narrador que se destaca do grupo marginalizado e historicamente silenciado.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A II e III, apenas.
  • B I e II, apenas.
  • C I e III, apenas.
  • D I, II e III.

Considere o movimento da Catequese Poética, criado pelo poeta catarinense Lindolf Bell, na década de 1960, juntamente com a simbologia das águas como eixo norteador da leitura do poema VI.

VI
A linha do horizonte atravessa meus olhos
Meus olhos que a linha final da morte atravessará
A linha do horizonte viverá de horizonte a horizonte
Sem meus olhos E sem a minha vida
BELL, Lindolf. O Código das Águas. Global: 1984.

A partir da leitura, assinale a alternativa CORRETA.

  • A Lindolf Bell utiliza no poema VI a antítese para contrastar a permanência da "linha do horizonte" com a transitoriedade dos "meus olhos" e "minha vida", evidenciando a efemeridade da existência humana frente à eternidade da natureza.
  • B No poema, a ausência de referências diretas à água indica que a simbologia das águas não é relevante para a interpretação, já que o foco está exclusivamente na relação entre o horizonte e a mortalidade humana.
  • C A repetição da expressão "A linha do horizonte" no início de estrofes é um exemplo de aliteração, que enfatiza a importância desse elemento no poema, além de reforçar o tema da eternidade versus a mortalidade humana.
  • D O movimento da Catequese Poética de Bell tratava-se de "catequizar" as pessoas pela poesia, ou seja, como forma de despertar reflexões do público para conscientização social. No poema VI, o autor demonstra ceticismo diante da possibilidade de transformação.

Analise as afirmativas seguintes em relação ao romance O Vendededor de Passados, de José Eduardo Agualusa.

I. A narrativa do romance é conduzida exclusivamente em terceira pessoa onisciente, mantendo uma perspectiva distanciada de eventos e personagens.
II. A obra apresenta uma estrutura narrativa não linear, alternando entre diferentes tempos e perspectivas narrativas, o que contribui para a complexidade da trama e a exploração dos temas de identidade e memória.
III. A utilização de um narrador não humano, a osga que acredita ser a reencarnação de um fotógrafo, acrescenta uma camada de realismo mágico à estrutura narrativa.
IV. A estrutura narrativa incorpora metaficção, com personagens que estão conscientes dos processos de criação de histórias e identidades, o que desafia as fronteiras entre realidade e ficção dentro do romance.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A I, II, III e IV.
  • B II, III e IV, apenas.
  • C I, II e III, apenas.
  • D I e IV, apenas.

The image below represents a phenomenon widely recognized around the world, particularly in poorer and developing countries, known as 'Brain Drain.'
Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

(Source: https://4.bp.blogspot.com/-KvIwfjxiZu4/V6KAlfPrSYI/AAAAAAAAAAM/ya3cGDKxfrc7LodtbR8qSQAtOTyGmhlgCLcB/s1600/maxresdefault.jpg, retrieved on 23rd Sep, 2024)

Choose the alternative which CORRECTLY explains the meaning of 'Brain Drain', according to the image above.

  • A It refers to the situation when undergraduate students from a certain continent buy only a one-way ticket to study abroad, intending to purchase the return ticket to their native countries after completing their studies overseas.
  • B It refers to the situation when large numbers of educated and highly skilled people leave their home countries to live and work in another, where pay, conditions and opportunities are better.
  • C It refers to the situation when large numbers of educated and highly skilled people return to their home countries to live and work after completing their studies abroad.
  • D It refers to the situation when large numbers of educated and highly skilled professionals from developed countries move to poorer, developing nations to work and teach local people how to succeed.