Questões comentadas de Concursos para Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Arte)

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Educação Artística Ensino da Arte


Prefeitura de Paraíso - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Arte) - AMEOSC (2025)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez Competências Gerais que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica. Analise as afirmativas que descrevem algumas dessas competências e sua relação com o componente curricular de Arte.



I.A Competência Geral 3, "Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural", está diretamente relacionada aos objetivos do ensino de Arte.


II.A Competência Geral 4, "Utilizar diferentes linguagens − verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital − para se expressar e partilhar informações", dialoga com o trabalho em Arte, que explora múltiplas linguagens.


III.A Competência Geral 9, "Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação", não possui qualquer relação com o componente de Arte, pois este se foca apenas no desenvolvimento individual e técnico do aluno.



Está correto o que se afirma em:

  • A II e III apenas.
  • B I e II apenas.
  • C I e III apenas.
  • D I, II e III.

Educação Artística Ensino da Arte


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A inserção da Arte no currículo escolar, conforme defendem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral dos estudantes, indo além da mera aquisição de habilidades técnicas. Qual das seguintes afirmações melhor sintetiza a contribuição da Arte para a formação humana, segundo essa perspectiva?

  • A A principal função da Arte na educação é servir como atividade terapêutica, auxiliando os alunos a lidarem com problemas emocionais, sem a necessidade de abordar conteúdos específicos da área ou a história da arte.
  • B O papel da Arte na escola é exclusivamente preparar os alunos para o vestibular e para o mercado de trabalho, focando no domínio de técnicas artísticas que possam ter aplicação profissional imediata.
  • C O ensino de Arte deve se concentrar na memorização de nomes de artistas e datas importantes, garantindo que os alunos adquiram um repertório de cultura geral, mesmo que não desenvolvam habilidades expressivas ou críticas.
  • D A Arte contribui para o desenvolvimento da sensibilidade, da percepção, da imaginação e da capacidade crítica, permitindo ao aluno expressar-se, conhecer a si e ao outro, e compreender a diversidade cultural.

Pedagogia Legislação da Educação


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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB Lei 9.394/96) estabelece os princípios e as normas gerais da educação brasileira. Sobre o ensino de Arte na Educação Básica, conforme a LDB, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:



(__)A LDB define a Arte como componente curricular obrigatório da Educação Básica, abrangendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.


(__)A lei determina que o ensino da Arte deve valorizar especialmente as expressões culturais regionais do Brasil.


(__)A LDB estabelece que as linguagens artísticas a serem obrigatoriamente trabalhadas são Artes Visuais, Dança, Música e Teatro em todas as etapas da Educação Básica.


(__)A lei indica que a formação dos professores para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, admitida como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nos cinco primeiros anos do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

  • A V, F, V, V.
  • B F, V, F, V.
  • C V, V, F, V.
  • D F, F, V, F.

Educação Artística Ensino da Arte | Práticas e Mediações Educacionais em Artes


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A Abordagem Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, tornou-se uma referência importante para o ensino de Arte no Brasil. Qual o principal objetivo dessa proposta metodológica?

  • A Utilizar a arte apenas como ferramenta terapêutica ou recreativa, sem a preocupação com o desenvolvimento do conhecimento artístico, estético e cultural dos alunos.
  • B Limitar o ensino de Arte à apresentação da história da arte de forma cronológica e verbal, sem que os alunos tenham a oportunidade de experimentar materiais ou analisar visualmente as obras.
  • C Integrar as dimensões do fazer artístico do aluno, da leitura da obra de arte (apreciação) e da contextualização histórico-cultural, superando abordagens que privilegiam apenas um desses aspectos.
  • D Focar exclusivamente no desenvolvimento da habilidade técnica do desenho e da pintura, por meio da cópia de modelos, garantindo a formação de artistas competentes.

Educação Artística Ensino da Arte


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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o componente curricular de Arte no Ensino Fundamental em torno de unidades temáticas. Quais são essas unidades temáticas?

  • A Artes Visuais, Dança, Música, Teatro e Artes Integradas.
  • B Pintura, Escultura, Desenho, Gravura e Arquitetura.
  • C Folclore, Artesanato, Cultura Popular e Cultura Erudita.
  • D Arte Antiga, Arte Medieval, Arte Moderna e Arte Contemporânea.