Questões comentadas de Concursos para Oficial Magistério Inglês

Limpar Busca

Português Ortografia | Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas


Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) - Oficial Magistério Inglês - VUNESP (2024)

Leia as manchetes:



• Pequim se nega a receber jogo da Argentina em _______________ a Messi


(https://www.uol.com.br/esporte,10.02.2024)


• ___________________ de Direitos na Rede aprofunda diálogo com ANPD sobre regulamentação de inteligência artificial


(https://www.gov.br/anpd/pt-br/assuntos/noticias, 21.03.2024)


• ___________________ ao mieloma múltiplo: novo tratamento aprovado no Brasil


(https://saude.abril.com.br, 29.03.2024)


• Em sociedades ____________________, universidades devem ser os principais líderes sociais em justiça restaurativa


(https://jornal.usp.br/, 11.11.2022)



De acordo com a ortografia oficial da língua portuguesa, as lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

  • A retaliação ... Coalizão ... Contra-ataque ... multirraciais
  • B retaliação ... Co-alizão ... Contrataque ... multi raciais
  • C retalhação ... Coalisão ... Contraataque ... multirraciais
  • D retalhação ... Coalisão ... Contra-ataque ... multi-raciais
  • E retaliação ... Coalizão ... Contra ataque ... multi-raciais

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) - Oficial Magistério Inglês - VUNESP (2024)

Na rua com Totoca, o narrador sente-se



  • A triste porque o irmão tinha o mesmo comportamento que em casa.
  • B ansioso por achar difícil aprender os ensinamentos de seu irmão.
  • C acolhido para viver uma realidade diversa daquela vivida em casa.
  • D apreensivo com a possibilidade de o irmão dar-lhe umas palmadas.
  • E extasiado com a vida fora de casa, onde poderia fazer o que quisesse.

Português Interpretação de Textos | Tipologia Textual


Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) - Oficial Magistério Inglês - VUNESP (2024)

Na passagem – Mamãe era alta, magra, mas muito bonita. Tinha uma cor bem queimada e os cabelos pretos e lisos. Quando ela deixava os cabelos sem prender, davam até na cintura. – prevalece o tipo textual

  • A descritivo, com o qual o narrador faz uma caracterização predominantemente objetiva de sua mãe.
  • B narrativo, com o qual o narrador relata momentos de interação com sua mãe, na lavagem das roupas.
  • C injuntivo, com o qual o narrador estabelece um diálogo mais próximo com o leitor para falar de sua mãe.
  • D dissertativo, com o qual o narrador faz uma análise subjetiva da beleza e da dedicação de sua mãe.
  • E expositivo, com o qual o narrador elenca as qualidades físicas e morais de sua mãe com emotividade.

Português Pronomes Indefinidos | Análise sintática | Sintaxe | Morfologia - Pronomes


Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) - Oficial Magistério Inglês - VUNESP (2024)

Assinale a alternativa em que o termo destacado pertence à mesma classe gramatical e exerce a mesma função sintática que o destacado em: “Até bem pouco tempo ninguém me batia.”

  • A Mas depois descobriram as coisas...
  • B Não queria saber disso.
  • C ... mas se tornava muito gostoso.
  • D Aquilo era esquisito...
  • E Totoca vinha me ensinando a vida.

Português Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas... | Sintaxe


Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) - Oficial Magistério Inglês - VUNESP (2024)

Nas passagens – Aquilo era esquisito, mas se tornava muito gostoso. – e – Prendia tudo na corda e suspendia o bambu. –, as orações destacadas expressam, correta e respectivamente, sentidos de

  • A conclusão e alternância.
  • B conclusão e adição.
  • C oposição e alternância.
  • D adição e conclusão.
  • E oposição e adição.