Questões comentadas de Concursos para Analista Legislativo III Economista

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Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (AL-SC) - Diversos Cargos - FGV (2024)

Interpretar um texto é poder ver todos os seus significados. Com essa ideia em mente, leia o texto a seguir com atenção.

“Todas as ideias econômicas importantes podem ser enunciadas de forma simples. Para desenvolver uma ideia, é claro, você pode precisar de algum aparato formal a fim de fazê-lo de um modo sistemático, mas você pode enunciar a essência de uma ideia de forma simples. E, quando as pessoas dizem que uma ideia é complicada em demasia para ser enunciada de forma simples, isso significa que elas não sabem como enunciá-la de forma simples, algumas vezes pelo fato de que elas não a compreendem inteiramente”. (Gary Becker)

Indique a opção cuja informação está contida no texto lido.

  • A O autor fala de um nível simples de linguagem, que não pode ser empregado em textos de conteúdo complicado.
  • B As ideias complicadas podem ser veiculadas de forma simples, sem prejuízo de seu conteúdo.
  • C Às vezes, algum aparato formal utilizado no texto pode prejudicar a simplicidade da linguagem.
  • D Algumas pessoas, por ignorância redacional, não conseguem expressar ideias simples em linguagem formal.
  • E A simplicidade da linguagem empregada está diretamente ligada à simplicidade do conteúdo a ser expresso.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (AL-SC) - Diversos Cargos - FGV (2024)

Observe o texto a seguir.

“Os países da América Latina não precisam criar uma civilização. Ela já foi criada pela Europa nos últimos quatro séculos. Cabe-nos assimilar essa civilização.” (Eugênio Gudin)

Sobre o conteúdo e a estruturação desse pequeno texto, assinale a afirmativa correta.

  • A O conceito de civilização, nesse texto, se prende exclusivamente aos valores clássicos de cultura.
  • B Entre os dois primeiros períodos do texto há uma relação, respectivamente, de causa e consequência.
  • C O autor defende a criação de uma civilização nacional original, apoiada em valores europeus.
  • D O texto mostra uma visão negativa das possibilidades culturais dos países da América latina.
  • E O último período do texto mostra uma justificativa das ideias apresentadas anteriormente.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (AL-SC) - Diversos Cargos - FGV (2024)

Observe o fragmento textual a seguir.


“O ensino superior no Brasil parece não ensinar o mínimo necessário às diferentes profissões, o que é evidenciado pelo péssimo desempenho profissional da grande maioria. A prioridade de um governo brasileiro deve estar sempre voltada para a educação, que é a fonte de todos os bens.”

Sobre esse texto, assinale a afirmativa correta.

  • A O segundo período do texto reafirma as ideias já expressas anteriormente.
  • B Os argumentos comprovadores de nossa má educação carecem de evidências convincentes.
  • C A conclusão desse texto é a de que o grande culpado do péssimo nível de nossa educação está no atual governo.
  • D A tese desse texto é a constatação de um péssimo serviço educacional das universidades.
  • E Trata-se de um texto argumentativo em que a defesa da tese se apoia num argumento de autoridade.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto


Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (AL-SC) - Diversos Cargos - FGV (2024)

Observe o segmento textual a seguir.

“Todos os homens se dividem em todos os tempos e também hoje, em escravos e livres; pois aquele que não tem dois terços do dia para si é escravo, não importa o que seja: estadista, comerciante, funcionário ou erudito.” (Nietzche)

Sobre a estruturação desse texto, assinale a afirmativa correta.

  • A Os vocábulos presentes na expressão “e também” são redundantes, bastando apenas um deles na frase.
  • B O sentido de “e também hoje” já está incluído no termo anterior “em todos os tempos”.
  • C A enumeração “estadista, comerciante, funcionário ou erudito” está em progressão de valor cultural.
  • D A definição de “escravo” é dada em função do tempo livre variável nas diferentes atividades.
  • E A diferença entre escravos e livres está na valorização do trabalho nas diversas profissões.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência


Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (AL-SC) - Diversos Cargos - FGV (2024)

As opções a seguir apresentam frases em que há um termo sublinhado que estabelece relações de coesão com outro termo anterior.
Assinale a frase em que a identificação desse termo anterior está equivocada.

  • A Na prosperidade nossos amigos nos conhecem, mas na adversidade somos nós que os conhecemos. / os = nossos amigos.
  • B Aquilo que nos agrada em nossos amigos é a atenção que eles nos dedicam. / que = aquilo.
  • C Quanto mais velho você fica, mais fácil é chutar a sua idade. / sua = você.
  • D Vou lhe dizer um grande segredo, meu caro. Não espere o juízo final. Ele se realiza todos os dias. / ele = o juízo final.
  • E O Natal é a época em que as pessoas ficam sem dinheiro antes de ficarem sem amigos. / em que = Natal.