Questões de Teorias e Práticas para o Ensino de Artes (Pedagogia)

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Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos | Teorias e Práticas para o Ensino de Artes


Prefeitura de João Alfredo - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais Artes - ADM&TEC (2025)

A comunicação contemporânea vai além dos suportes clássicos e interage com instalações, performances e mídias digitais. Qual a alternativa descreve uma proposta pedagógica avançada para esse tema?

  • A Limitar a pesquisa aos manuais de pintura, descartando imersões em conteúdo digital.
  • B Bloquear o uso de dispositivos eletrônicos em projetos estéticos, promovendo distanciamento da realidade virtual.
  • C Confinar a Arte à Escultura Acadêmica, desconsiderando novas linguagens e recursos.
  • D Criar um canal virtual, onde os alunos documentem processos artísticos e discutam influências tecnológicas na criação.

Pedagogia Gestão Escolar | Temas Educacionais Pedagógicos | Teorias e Práticas para o Ensino de Artes


Prefeitura de João Alfredo - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais Artes - ADM&TEC (2025)

A Gestão Escolar, no que se refere à inclusão de artes cênicas, visuais e musicais, pode promover ações interdisciplinares eficazes. Assinale a alternativa que traduz essa prática:

  • A Desconsiderar propostas artísticas nos planejamentos anuais, focando estritamente em avaliações quantitativas de desempenho.
  • B Articular cronogramas e recursos, incentivando docentes de diferentes áreas a construir projetos que integrem arte, cultura e conhecimento acadêmico.
  • C Estabelecer comitês de gestão que privilegiam somente disciplinas avaliadas em exames nacionais.
  • D Centralizar todas as decisões na direção, sem envolver o corpo docente em reflexões sobre ensino de artes.

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Prefeitura de João Alfredo - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais Artes - ADM&TEC (2025)

Considere as afirmações sobre o ensino de Artes no Brasil e a contribuição para a formação cidadã:

I. A vivência artística amplia a capacidade de leitura de mundo e a sensibilidade ética, aproximando o estudante de questões sociais diversas.
II. O currículo de artes não estabelece pontes com valores de cidadania, pois se limita à aquisição de técnicas clássicas.
III. A criatividade desenvolvida em projetos artísticos potencializa o pensamento crítico, fundamental na participação política e cultural.
IV. A associação entre Arte e cidadania exige estratégias de ensino que provoquem o diálogo e a construção de significados coletivos.

Estão CORRETAS as afirmativas:

  • A II, III e IV, apenas.
  • B I, II e III, apenas.
  • C I, III e IV, apenas.
  • D I, II e IV, apenas.

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos | Teorias e Práticas para o Ensino de Artes


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A Teoria de Laban apresenta diferentes qualidades de movimento (espaço, peso, tempo e fluência) e pode ser aplicada às aulas de Dança no Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa aplicação em sala:

  • A Limitar-se a passadas mecânicas e sequências padronizadas, sem envolver os aspectos qualitativos de expressão corporal.
  • B Desconsiderar a dinâmica do espaço, enfatizando apenas o controle respiratório.
  • C Focar exclusivamente em coreografias pré-definidas, negligenciando a percepção interna do esforço.
  • D Utilizar exercícios que explorem contrastes de movimento (rápido/lento, pesado/leve), relacionando-os com músicas e situações expressivas.

Pedagogia Educação Sexual: na família, na escola | Temas Educacionais Pedagógicos | Teorias e Práticas para o Ensino de Artes


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Analise as afirmações sobre a integração de Educação Sexual em projetos de arte para adolescentes:

I. Trabalhos coreográficos e atividades de expressão corporal podem explorar a conscientização sobre limites e respeito ao corpo.
II. A abordagem do tema apenas durante exposições de obras renascentistas garante a compreensão integral da sexualidade.
III. Discussões sobre estereótipos e padrões de beleza podem emergir em performances e encenações, proporcionando diálogos críticos.
IV. A linguagem artística favorece a reflexão sobre a identidade, a afetividade e a diversidade, ainda que exija uma mediação sensível do professor.

Estão CORRETAS as afirmativas:

  • A I e II, apenas.
  • B II e III, apenas.
  • C I, III e IV, apenas.
  • D I, II e IV, apenas.