Questões de Teorias da Personalidade (Psicologia)

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A teoria psicanalítica de Sigmund Freud estruturou a personalidade em três instâncias psíquicas que interagem dinamicamente. Acerca dessas instâncias e seus princípios, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

( ) O Id é a instância inata, fonte das pulsões e opera pelo princípio do prazer, buscando satisfação imediata.
( ) O Ego atua como mediador entre as demandas do Id, a realidade e as exigências do Superego, operando pelo princípio da realidade.
( ) O Superego é totalmente consciente e racional, não possuindo conteúdos inconscientes.
( ) O Ego é a primeira instância a se formar, existindo de forma completa desde o nascimento da criança.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

  • A V, V, V, F.
  • B V, V, F, F.
  • C V, F, F, V.
  • D F, F, V, V.
  • E F, V, V, F.

As teorias da personalidade oferecem diferentes explicações sobre a organização psíquica e o comportamento humano. À luz da abordagem psicodinâmica, é correto afirmar que:

  • A O comportamento humano é explicado por esquemas cognitivos conscientes.
  • B A personalidade resulta do aprendizado de respostas observáveis ao ambiente.
  • C A personalidade corresponde a traços estáveis mensuráveis por escalas objetivas.
  • D Conflitos inconscientes exercem influência significativa sobre emoções e comportamentos.

As principais abordagens teóricas da psicologia apresentam diferentes compreensões sobre o comportamento e processos mentais humanos.

Considerando as abordagens psicológicas, analise as afirmativas a seguir.



I. A abordagem comportamental (behaviorismo) foca em comportamentos observáveis e mensuráveis, enfatizando aprendizagem por condicionamento clássico (Pavlov) e operante (Skinner), considerando que comportamento é moldado por reforços e punições do ambiente.


II. A psicanálise (Freud) postula que processos inconscientes determinam comportamento, estruturando personalidade em id (instintos), ego (realidade) e superego (moral), utilizando técnicas como associação livre e interpretação de sonhos para acessar conteúdos reprimidos.


III. A psicologia humanista (Rogers, Maslow) enfatiza potencial humano, autorrealização e livre-arbítrio, propondo que indivíduos têm tendência inata ao crescimento quando em ambiente acolhedor com aceitação incondicional positiva.



Está correto o que se afirma em

  • A I e III apenas.
  • B I e II apenas.
  • C I, II e III.
  • D II apenas.

O desenvolvimento humano ocorre em fases com características e desafios específicos. Erik Erikson propôs teoria psicossocial com oito estágios de crises evolutivas ao longo da vida. Qual crise psicossocial caracteriza a adolescência, segundo Erikson?

  • A Intimidade versus isolamento - adulto jovem busca relacionamentos íntimos significativos.
  • B Identidade versus confusão de identidade - adolescente busca definir quem é, experimentando papéis sociais e valores.
  • C Confiança versus desconfiança - bebê desenvolve segurança básica através do cuidado materno.
  • D Generatividade versus estagnação - adulto meia-idade preocupa-se em contribuir para próxima geração.

O entendimento do desenvolvimento humano pelo psicólogo exige ir além das premissas tradicionais, como em Freud e Piaget. Em contraste, o paradigma Lifespan, de Paul Baltes, redefine o desenvolvimento humano em novos parâmetros conceituais.
A partir deste contexto é CORRETO afirmar que:

  • A o desenvolvimento, segundo Baltes, é exclusivamente determinado pela Inteligência Cristalizada (Pragmática), que é a única capacidade cognitiva a não declinar ao longo do envelhecimento.
  • B a Teoria da Auto-Eficácia de Bandura, incorporada por Baltes, substitui a motivação freudiana pela Busca de Superioridade de Adler, sendo esse o foco primordial na velhice para a superação das perdas neurológicas.
  • C a abordagem Lifespan é puramente nomotética, focando em influências normativas graduadas por história e idade, sem considerar a influência de eventos não-normativos ou a singularidade da experiência individual.
  • D a perspectiva de Baltes rejeita a influência do substrato genético-biológico e da maturação, diferentemente das fases psicossexuais de Freud.
  • E a principal diferença reside na visão de que o desenvolvimento é marcado por ganhos e perdas concorrentes em todas as fases, exigindo do indivíduo a alocação adaptativa de recursos que se foca no crescimento (infância) e na regulação de perdas (velhice).