Questões de Papéis Sociais e Relações de Gênero (Psicologia)

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Tribunal de Justiça do Estado do Amapá (TJ-AP) - Psicólogo - FGV (2024)

Judith Butler, que se destaca como uma das principais autoras alinhadas às teorias pós-modernas de gênero, afirma que:

A gênero é o conjunto dos sentidos dinâmicos construídos nas relações de poder que sustentam as interações entre homens e mulheres e que se assenta sobre a diferença sexual natural;
B gênero é o resultado das pressões ambientais e socializatórias normais heterossexuais decorrente da prevalência do significante falo;
C a sexualidade seria uma extensão da natureza biológica (anatômica) que garante (pela complementaridade) a perpetuação da espécie;
D gênero se define como ato performativo de nomeação que faz existir a diferença anatômica/sexual e as possibilidades de relações entre os seres humanos;
E os gêneros (masculino/ feminino) e seus papéis decorrem da existência de sexos biológicos (macho/fêmea) que se complementam para perpetuação da espécie humana.

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Tribunal de Justiça do Estado do Amapá (TJ-AP) - Psicólogo - FGV (2024)

A dinâmica da violência conjugal é conhecida por seu caráter cíclico. José e Marlene permanecem numa relação violenta, sendo que os atos violentos se tornam cada vez mais intensos. Porém, no presente momento, Marlene decidiu perdoar José da agressão sofrida, alimentando a esperança de que o relacionamento será melhor daqui para frente, haja vista todas as promessas e demonstrações de arrependimento da parte dele.
Trata-se da fase conhecida como:

A lua de mel;
B amor líquido;
C ataque violento;
D construção da tensão;
E recalque da realidade.

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Prefeitura Municipal de Carnaúba dos Dantas - Psicólogo - FUNCERN (2024)

A psicologia brasileira tem um papel importante na discussão sobre gênero, sexualidade e subjetividade. A sua atuação é histórica na promoção de cuidado e defesa dos direitos da população LGBTQIA+. O CFP orienta que os profissionais de psicologia

A devem atuar considerando as orientações sexuais não heterossexuais como sintoma de doença, distúrbio, perversão, transtorno mental, desvio ou inadequação.
B precisam acolher o sofrimento e as angústias experienciadas pelas pessoas separadas da dimensão política, histórica, social e cultural de subjetividades que se constituem na e pela norma (hetero/cis).
C devem compreender as orientações sexuais não heterossexuais e as identidades de gênero não cisgêneras como variações possíveis, legítimas e não patológicas das experiências humanas no campo da sexualidade e do gênero.
D devem compreender a autodeterminação e autonomia da pessoa intersexo quanto ao seu corpo e identidade, mas indicar processos de correção cirúrgicos ou similares sempre que possível.

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Polícia Civil do Estado de Santa Catarina (PC-SC) - Psicólogo Policial Civil - FGV (2024)

Na perspectiva pós-estruturalista, gênero é entendido como

A a forma que define a identidade biológica dos corpos humanos masculinos e femininos.
B um dispositivo de poder que constitui algumas identidades, entre elas, as de mulher e de homem.
C o elemento que descreve a personalidade e o comportamento do homem e da mulher.
D uma parte do sistema binário sexo/gênero, que diferencia o que é biologicamente definido do que é socialmente construído.
E estrutura biológica que diferencia e os corpos femininos e os masculinos.

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Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Psicólogo - Área - FUNTEF-PR (2023)

Habilidades Sociais são os “comportamentos sociais valorizados em determinada cultura que aumentam a probabilidade de resultados favoráveis para o indivíduo, seu grupo e comunidade e podem contribuir para um desempenho socialmente competente em tarefas interpessoais” (A. Del Prette, & Del Prette, 2017). Sobre as habilidades sociais, NÃO é correto afirmar:

A A habilidade de comunicação envolve fazer e responder a perguntas, pedir feedback; gratificar/elogiar, dar feedback, iniciar, manter e encerrar conversação.
B As habilidades sociais são situacionais, ou seja, uma pessoa pode apresentar uma classe de habilidades sociais em uma situação, porém não em outra.
C Habilidades sociais no trabalho envolvem coordenar grupo, falar em público, resolver problemas, tomar decisões e mediar conflitos, habilidades educativas.
D As habilidades sociais não sofrem influências das relações interpessoais na família.
E Entre os fatores associados ao déficit de habilidade social estão a ansiedade, as crenças errôneas e a dificuldade de leitura dos sinais do ambiente.