Questões de Introdução aos estudos das Plantas (Biologia)

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Biologia Identidade dos seres vivos | Introdução aos estudos das Plantas


Prefeitura de Macaé-2 - Professor C Ciências - FGV (2024)

Oh! que saudades que tenho/ Da aurora da minha vida,/ Da minha infância querida/ Que os anos não trazem mais!/ Que amor, que sonhos, que flores,/ Naquelas tardes fagueiras/À sombra das bananeiras,/Debaixo dos laranjais!
O famoso poema ‘Meus Oito Anos’, de Casimiro de Abreu - nascido em Barra de São João, na época distrito de Macaé - cita dois exemplos de vegetais cujo grupo apresenta algumas características exclusivas, como o(a)

  • A fase diploide permanente.
  • B dupla fecundação, em que se forma o zigoto e o endosperma.
  • C gametófito masculino imaturo protegido por um envoltório resistente.
  • D fase haploide permanente.
  • E gametófito masculino maduro protegido por um envoltório resistente.

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Prefeitura de Baliza-2 - Professor PII Ciências da Natureza - Itame (2024)

Dentre as Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs) destaca-se uma de arbusto grande e suculento, com folhas decíduas no inverno. Ela pode atingir até seis metros de altura. Possui acúleos ao longo dos ramos. Suas folhas são simples e de coloração verde escura, atingindo até 10 centímetros de cumprimento. As flores róseas com centro amarelo se desenvolvem, desde o estágio inicial das plantas, no ápice dos ramos usualmente de forma agrupada. Seus frutos são verde-amarelos e suas sementes são pretas (EMATER: Cultivo e aproveitamento de PANCs). Esta é a PANC denominada:

  • A Taioba.
  • B Major Gomes.
  • C Gabiroba.
  • D Ora-pro-nóbis.

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IF-SP) - Professor EBTT Biotecnologia - IF-SP (2024)

Segundo dados da Fundação das Nações Unidas Para a Alimentação e Agricultura – 2015 (FAO - 2015), cerca de 900 milhões de pessoas não têm acesso a alimentos de forma suficiente para levar uma vida saudável e ativa. Este dado preocupante se agrava ainda mais ao consideramos que a população mundial continua crescendo, devendo superar os 9 bilhões de pessoas em 2050 (ONU, 2012). Uma das alternativas ao combate à fome é o aumento da produtividade agrícola, que pode se dar, dentre outros, por meio de variedades de plantas geneticamente modificadas para resistir a ambientes diversos e aos ataques de pragas. Em relação aos organismos geneticamente modificados, aponte em qual das técnicas de engenharia genética apresentadas abaixo permite-se a inserção precisa de genes em locais específicos do genoma de plantas:

  • A Transformação mediada por Agrobacterium tumefaciens.
  • B Biobalística (bombardeamento de partículas).
  • C Sistema CRISPR/Cas9 com técnicas de recombinação homóloga.
  • D Eletroporação.

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Prefeitura de Macaé-2 - Professor C Ciências - FGV (2024)

O ciclo de vida da maioria das plantas envolve alternância de gerações haploides e diploides. Quando as plantas mudam de geração, as gerações gametofítica e esporofítica se alternam.
A geração gametofítica é a dominante em vegetais como

  • A musgos e avencas.
  • B mangueira e araucária.
  • C araucária e cedro.
  • D antóceros e hepáticas.
  • E fetos e samambaias.