Questões de História da Arte e Educação (Educação Artística)

Educação Artística História da Arte e Educação | Ensino da Arte

Considerando os principais movimentos artísticos do século XX no Brasil, analise as afirmativas a seguir.

I. O modernismo brasileiro, especialmente a partir da Semana de Arte Moderna de 1922, rompeu com padrões europeus e buscou uma arte nacional.

II. O concretismo valorizava a emoção e a subjetividade como fundamentos principais da criação artística.

III. O neoconcretismo surgiu como uma resposta à rigidez racional do concretismo, propondo maior subjetividade e participação do espectador.

IV. A arte contemporânea brasileira está desvinculada de questões sociais e políticas.

Assinale a alternativa correta.

Um dos objetivos da BNCC no ensino de música é possibilitar aos estudantes:

A Rejeitar músicas que não sejam tradicionais.
B Compor apenas músicas eruditas ocidentais.
C Reconhecer e respeitar a pluralidade de expressões musicais, antigas e contemporâneas.
D Memorizar apenas datas de nascimento de compositores famosos.

De acordo com a BNCC, o ensino de História da Arte na Educação Básica busca:

A Priorizar apenas a arte clássica europeia como referência estética e histórica.
B Valorizar a diversidade cultural, promovendo o conhecimento de diferentes manifestações artísticas de distintas épocas e culturas.
C Ensinar exclusivamente as técnicas acadêmicas de pintura e escultura.
D Restringir o estudo artístico aos períodos da Renascença e do Barroco.

A história da música revela diferentes formas de expressão sonora ao longo do tempo. Uma característica importante da música na Antiguidade é:

No estudo da história da música, reconhecemos a Idade Média pela forte presença de: