Questões de Artes Cênicas e Educação (Artes Cênicas)

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Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral | Artes Cênicas e Educação


Prefeitura de Concórdia - Professor de Literatura Dramatizada Edital nº 4 - FEPESE (2025)

Sobre estratégias de mediação de leitura utilizando recursos teatrais e expressivos, é correto afirmar que:

  • A O uso de teatro ou fantoches tem função recreativa e não contribui para a compreensão do texto ou para o desenvolvimento da leitura, tornando a leitura mais envolvente para a audiência.
  • B Recursos como teatro de animação, teatralização dos personagens e teatro de sombras estimulam a imaginação e podem tornar a leitura mais significativa e envolvente para as crianças.
  • C A musicalização e os elementos visuais devem ser evitados, pois desviam a atenção da criança do texto escrito e a competência leitora é sempre primordial na relação literária com as obras impressas.
  • D Estratégias de mediação baseadas em expressividade corporal não influenciam a formação leitora, sendo recomendadas apenas como atividades extracurriculares que auxiliam no processo de aquisição da linguagem.
  • E O teatro de sombras e a teatralização dos personagens são adequados apenas para apresentações externas e não para atividades de leitura em sala de aula, uma vez que elas separam a pessoa leitora do acesso à textualidade.

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação | Projetos e Ações Artístico-culturais


Prefeitura de Concórdia - Professor de Oficina Dança Edital nº 4 - FEPESE (2025)

A produção e mediação cultural nas escolas e comunidades envolve valorização da diversidade, reconhecimento da identidade local e planejamento consciente de ações culturais.

Sobre esse processo, é importante:

  • A Delegar todas as decisões aos professores, sem participação dos estudantes ou da comunidade.
  • B Tratar a mediação cultural como prática acessória e não como parte do processo educativo.
  • C Organizar eventos apenas com foco na estética final, sem necessidade de processos participativos.
  • D Limitar atividades culturais a apresentações pontuais, sem vínculo com a realidade sociocultural local.
  • E Promover eventos e ações culturais que valorizem o patrimônio imaterial, reconheçam saberes comunitários, incentivem práticas colaborativas e integrem planejamento, ensaio, mediação e avaliação coletiva.

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação


Prefeitura de Concórdia - Técnico Artístico Dança Edital nº 4 - FEPESE (2025)

As metodologias ativas têm sido amplamente utilizadas no ensino das linguagens artísticas, pois favorecem protagonismo, autoria e engajamento dos estudantes nos processos criativos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre esse uso.

( ) Incentivam a participação ativa dos estudantes, valorizando experimentações criativas e reflexões sobre processos.
( ) Podem envolver recursos como projetos colaborativos, rodas de conversa, investigação de materiais e observação estética.
( ) Excluem completamente o uso de tecnologias digitais e midiáticas.
( ) Rejeitam o diálogo interdisciplinar com outras áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

  • A V • V • F • F
  • B V • F • V • F
  • C V • F • F • V
  • D F • V • V • V
  • E F • F • V • F

Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação


Prefeitura de Concórdia - Professor de Oficina Dança Edital nº 4 - FEPESE (2025)

As metodologias ativas têm sido amplamente utilizadas no ensino das linguagens artísticas, pois favorecem protagonismo, autoria e engajamento dos estudantes nos processos criativos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre esse uso.

( ) Incentivam a participação ativa dos estudantes, valorizando experimentações criativas e reflexões sobre processos.
( ) Podem envolver recursos como projetos colaborativos, rodas de conversa, investigação de materiais e observação estética.
( ) Excluem completamente o uso de tecnologias digitais e midiáticas.
( ) Rejeitam o diálogo interdisciplinar com outras áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

  • A V • V • F • F
  • B V • F • V • F
  • C V • F • F • V
  • D F • V • V • V
  • E F • F • V • F

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Prefeitura de Concórdia - Técnico Artístico Dança Edital nº 4 - FEPESE (2025)

A BNCC compreende a Arte como um componente curricular composto por diferentes linguagens, cada uma com modos próprios de expressão e pensamento. O documento enfatiza que o ensino deve privilegiar processos criativos, apropriação cultural, investigação e reflexão crítica, ampliando as experiências estéticas dos estudantes.

Assim, de acordo com a BNCC, o ensino de Arte consiste em:

  • A Desenvolver exclusivamente técnicas de desenho e pintura.
  • B Reproduzir obras clássicas como principal objetivo formativo.
  • C Integrar artes visuais, dança, música e teatro, valorizando processos criativos e a diversidade cultural brasileira e mundial.
  • D Oferecer Arte como componente opcional da educação básica.
  • E Focar apenas na aprendizagem técnica de instrumentos e materiais.