Questão 3 Comentada - Universidade Federal Fluminense (UFF) - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho - COSEAC (2025)

Texto 1


CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO


Papa Francisco


Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas
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Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.


Leia o enunciado a seguir para responder à questão:

“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)

O pronome “que”, sublinhado em “que são nocivas”, é uma forma

  • A hiperonímica e recupera “bairros desertos”.
  • B catafórica e antecipa “nocivas”.
  • C elíptica e se refere a “irritação, desilusão, fracasso”.
  • D hiponímica e remete a “tédio das férias”.
  • E anafórica e retoma “outras escolhas”.

Gabarito comentado da Questão 3 - Universidade Federal Fluminense (UFF) - Psicólogo - Área: Organizacional e do Trabalho - COSEAC (2025)

O pronome relativo "que" exerce a função de retomar um termo anterior, conectando-o a uma oração subordinada que o caracteriza. No trecho, a expressão antecedente é "outras escolhas", e a oração "que são nocivas" atua como adjunto adnominal, especificando a qualidade dessas escolhas. Esse processo de retomada de um elemento já mencionado no discurso é classificado morfossintaticamente como anáfora. Portanto, a função do pronome "que" é anafórica, pois estabelece coesão textual ao se referir ...

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