De acordo com os parâmetros curriculares nacionais, o teatro promove oportunidades para que adolescentes e adultos conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos, operando com um modo coletivo de produção de arte. Ao buscar soluções criativas e imaginativas na construção de cenas, os alunos afinam a percepção sobre eles mesmos e sobre situações do cotidiano.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que contém a proposição CORRETA.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que contém a proposição CORRETA.
- A Por meio dos jogos, o aluno familiariza-se com a linguagem do palco e com os desafios da presença em cena. O aluno aprende a distinguir concepções de direção, estilos de interpretações, cenografia, figurinos, sonoplastia e iluminação. Aprecia o conjunto da encenação e desenvolve, enfim, a atitude crítica.
- B O teatro no espaço escolar, ao considerar a bagagem cultural dos adolescentes/jovens, deve propiciar informações que lhes dêem melhores condições nas opções culturais dentro de uma formatação mais erudita, longe do dia a dia em que está inserido.
- C A experimentação, pesquisa e criação com os elementos e recursos da linguagem teatral só deve ser apresentada na escola como estudo da linguagem através da leitura sem objetivar a prática no espaço escolar.
- D No espaço escolar, o teatro deve ser tratado com uma única finalidade: a da apresentação. As práticas teatrais devem objetivar a decoração de textos e os movimentos cênicos marcados com rigor.
- E As aulas de teatro devem ter, como objetivos centrais, a necessidade de narrar fatos e representar por meio da ação dramática o teatro elizabetano como uma necessidade humana de recriar a realidade de forma subjetiva sem transcender seus limites.