Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
Os surdos-mudos cantam
Aconteceu em Uberaba. Disseram-me que antes da minha fala haveria um coro de crianças surdas que cantaria o hino nacional. Desacreditei. Crianças surdas não cantam. Aí entraram as crianças no palco. Um menininho de não mais de quatro anos de idade olhava espantado para aquele mundaréu de pessoas, todo mundo olhando para ele! Entrou a regente e fez-se silêncio. Silêncio para nós, porque para os surdos é sempre silêncio. Iniciou-se o hino nacional. Os acordes introdutórios. A regente levantou os braços... e eles cantaram o hino nacional com gestos! Cantaram com as mãos, os braços, os olhos, o rosto, o corpo inteiro! A voz calada, o corpo cantando! Ouvimos a música que mora no silêncio. Terminado o hino, todas as crianças se abriram num enorme sorriso e correram a abraçar a regente. E, aí, cantaram pra mim a “Serra da Boa Esperança”. Por vezes não é possível não chorar.
(ALVES, R. Ostra feliz não faz pérolas. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2008.)
Os sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da linguagem escrita. Nem sempre conseguem reproduzir toda a riqueza melódica da linguagem oral, mas procuram estabelecer as pausas e as entonações da fala e alguns são responsáveis pela lógica do enunciado. Sobre o uso desses recursos, assinale a afirmativa INCORRETA.
- A Em Terminado o hino, todas as crianças se abriram num enorme sorriso e correram a abraçar a regente., a vírgula separa a oração reduzida do infinitivo que vem antes da principal.
- B O ponto de exclamação, usado em várias frases do texto, expressa admiração, emoção, remetendo à intensidade de algo dito.
- C Em A regente levantou os braços... e eles cantaram o hino nacional com gestos!, as reticências indicam interrupção do discurso, sinalizando emoção facilmente perceptível.
- D Na frase Cantaram com as mãos, os braços, os olhos, o rosto, o corpo inteiro!, as vírgulas separam elementos enumerados com a mesma função sintática.