O professor que ensina língua portuguesa precisa apostar na capacidade de todos os alunos aprenderem a ler e a escrever no primeiro ano e desenvolverem essa habilidade nos anos seguintes. Esta é a recomendação do linguista brasileiro Luiz Carlos Cagliari. Para o pesquisador, considerando as práticas sociais em que estão envolvidos professores e alunos, a criança que entra na escola para se alfabetizar lida:
- A pior com palavras do que com fonemas
- B pior com textos do que com palavras isoladas
- C melhor com textos do que com palavras isoladas
- D melhor com partes da palavra (sílabas) do que com um texto