A partir do início da década de 80 do século passado, pode-se perceber o paulatino rompimento de modelos de concepção pedagógica na área de educação física. Entre as concepções que buscaram esse rompimento, inclui-se a voltada à
- A orientação do professor e à promoção da saúde.
- B autonomia no gerenciamento da aptidão física e às experiências vividas pelos alunos.
- C elaboração de conhecimentos sobre atividade física, à busca de bem-estar e à valorização dos conteúdos esportivos.
- D qualidade de vida e à orientação didática do professor para hábitos de higiene e saúde.