Estudos contemporâneos revelam que a avaliação formativa, prevista nas práticas pedagógicas, indica como finalidade principal:
- A Registrar as notas ao final de cada unidade visando compor o boletim escolar.
- B Organizar as turmas homogêneas de acordo com o desempenho dos estudantes.
- C Classificar os estudantes em níveis de desempenho.
- D Preparar os estudantes para as provas que gerem rankings nacionais.
- E O acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem capaz de oferecer devolutivas que permitam aos estudantes avançarem em seus conhecimentos e ao professor ajustar/ repensar suas intervenções pedagógicas.