Questão 2 Comentada - Prefeitura de Birigui-2 - Diretor de Escola - Instituto Access (2025)

A importância da Interpretação Textual


A interpretação textual permite a compreensão de todo e qualquer texto ou discurso e se amplia no entendimento da sua essência e ideia principal. Trata-se de uma competência imprescindível no mercado de trabalho e nos estudos. Para que a interpretação ocorra de forma satisfatória é necessário que esteja atrelada a outros elementos como: Praticar a leitura com regularidade que proporciona o enriquecimento do vocabulário; dominar as estruturas lingüísticas; e compreender relações semânticas.

A interpretação abarca peculiaridades como elementos gramaticais, pontuação, preposições, conjunções entre outras que devem estar corretamente dispostas em um texto, um outro ponto que contribui para que a interpretação transcorra de forma concisa são os elementos que compõem o texto como coesão, coerência e estrutura semântica bem definida, para que o leitor possa interagir plenamente com as ideias expostas pelo conteúdo em questão.

A interpretação de texto permite que as pessoas possam estender o domínio sobre a linguagem escrita e falada e se tornem cada vez mais eficientes dentro das informações a serem transmitidas e compreendidas.

Por isso a interpretação favorece a compreensão profissional e acadêmica, ofertando um maior entendimento e assimilação de conteúdo e ideias. Unidade de Gestão e Formação -


https://www.posugf.com.br/noticias/todas/1931-a-importancia-da-interpr etacao-textual


O texto afirma que "a interpretação textual permite a compreensão de todo e qualquer texto ou discurso e se amplia no entendimento da sua essência e ideia principal". Tal afirmação evidencia:

  • A Uma visão estruturalista de interpretação, centrada exclusivamente na organização formal do enunciado.
  • B Uma perspectiva empirista de interpretação, em que a experiência sensorial se sobrepõe à análise linguística.
  • C Uma abordagem behaviorista de leitura, que valoriza o estímulo-resposta na decodificação de signos.
  • D Uma concepção hermenêutica de leitura, na qual o sentido se constrói pela mediação entre texto e leitor.