Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo contínuo de reflexão e ação (2012), a Educação Ambiental praticada de forma a extrapolar as paredes das salas de aula ou os muros da escola tem o poder de mobilizar a coletividade local a
- A criar estratégias que priorizam interesses econômicos em primeiro plano e, em segundo, a preservação ambiental.
- B propor ou buscar soluções para problemas socioambientais que os atinjam ou que possam vir a afetá-los.
- C promover ações ambientais que privilegiam soluções imediatas, de baixo custo e definitivas.
- D implementar medidas eficazes para problemas ambientais em todo o território nacional.
- E engajar a população em práticas ambientais baseadas em tendências do mercado e em modelos internacionais.