Prova do CISAMVE - Pedagogo - FURB (2025) - Questões Comentadas

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Considere a seguinte sentença, retirada do texto:

O Brasil, a propósito, contribuiu com um dos maiores números de localidades e a série histórica mais longa.
Agora, analise as afirmações a seguir a respeito da sintaxe do fragmento:

I.No trecho, "Brasil" desempenha o papel de núcleo do sujeito.
II.A expressão "a propósito" pode ser considerada um adjunto adverbial.
III.O período pode ser classificado como composto.
IV.O trecho "a série histórica mais longa" consiste em objeto direto no período.

É correto o que se afirma em:

  • A II e III, apenas.
  • B I e II, apenas.
  • C I, III e IV, apenas.
  • D IV, apenas.
  • E I, II, III e IV.

Considerando a leitura do texto, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Além de considerar o número de mortes devido às temperaturas extremas, o texto ainda considera os impactos financeiros gerados em decorrência da necessidade de atendimentos causados pelas altas e baixas temperaturas.

(__)O uso de medicamentos frequentes parece estar associado de forma positiva à como o corpo regula sua temperatura interna.

(__)Além de morte, as temperaturas extremas podem, também, estar a associadas a outros problemas de saúde.

(__)No Brasil, o número de mortes por calor é quatro vezes maior do que pelo frio.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

  • A F − F − V − F.
  • B F − F − V − V.
  • C V − F − V − F.
  • D V − V − F − V.
  • E F − V − F − V.

Assinale a alternativa que corretamente apresenta, entre parênteses, a classificação da relação de sentido construída na sentença (considere as expressões destacadas em negrito):

  • A O risco de morrer crescia mais rapidamente com o aumento do que com a queda da temperatura (explicação).
  • B Também depende do sexo, da idade e da existência de doenças crônicas, como asma ou hipotireoidismo (conformidade).
  • C Se o corpo não se aquece e volta ao equilíbrio, o sistema cardiovascular pode entrar em colapso (alternância).
  • D A dupla brasileira e pesquisadores de outros nove países calcularam a proporção de mortes que podem ser atribuídas aos extremos de frio e de calor em 13 nações da América Latina, além de três territórios ultramarinos franceses no continente (adição).
  • E á a exposição a temperaturas baixas por algumas horas costuma provocar alterações inversas, mas com efeitos semelhantes sobre a saúde (adição).

As alternativas que seguem foram formadas a partir de uma mesma sentença, retirada do texto e que teve sua pontuação alterada em cada situação. Analise-as e assinale a alternativa cuja pontuação, mesmo com as alterações realizadas, mantém-se coerente com a sentença no texto:

  • A Elevações e quedas intensas de temperatura, aumentam o risco de morte, em especial, de pessoas desprotegidas, como as que vivem em situação de rua, ou, das mais frágeis e sensíveis a alterações térmicas, caso das crianças pequenas e dos idosos.
  • B Elevações e quedas intensas de temperatura aumentam, o risco de morte, em especial de pessoas desprotegidas, como as que vivem em situação de rua ou das mais frágeis e sensíveis a alterações térmicas, caso das crianças pequenas e dos idosos.
  • C Elevações e quedas intensas de temperatura aumentam o risco de morte, em especial, de pessoas desprotegidas como as que vivem em situação de rua, ou das mais frágeis e sensíveis a alterações térmicas caso das crianças pequenas e dos idosos.
  • D Elevações e quedas intensas de temperatura, aumentam o risco de morte, em especial de pessoas desprotegidas, como as que vivem em situação de rua, ou das mais frágeis e sensíveis a alterações térmicas, caso das crianças pequenas e dos idosos.
  • E Elevações e quedas intensas de temperatura aumentam o risco de morte, em especial, de pessoas desprotegidas, como as que vivem em situação de rua, ou das mais frágeis e sensíveis a alterações térmicas, caso das crianças pequenas e dos idosos.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona palavras do texto à sua classificação devido à tonicidade:

Primeira coluna: classificação de tonicidade

1.Paroxítona 2.Oxítona 3.Proparoxítona

Segunda coluna: palavras do texto

(__)Idosos. (__)Temperaturas. (__)Óbitos. (__)Localidades. (__)Mortalidade. (__)Crianças. (__)Pressão. (__)Pesquisa. (__)Estudos. (__)Variações.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

  • A 3 − 3 − 2 − 3 − 3 − 3 − 1 − 3 − 3 − 1.
  • B 3 − 1 − 3 − 2 − 2 − 1 − 2 − 1 − 2 − 2.
  • C 1 − 1 − 3 − 1 − 1 − 1 − 2 − 1 − 1 − 2.
  • D 1 − 3 − 3 − 3 − 1 − 2 − 2 − 1 − 1 − 3.
  • E 2 − 2 − 1 − 2 − 2 − 2 − 3 − 2 − 2 − 3.