Questões comentadas de Concursos do Instituto Militar de Engenharia (IME)

Limpar Busca

Which statement best summarizes the main concern raised by the study's lead author, Nataliya Kosmyna?

  • A Al models like ChatGPT are inaccurate and produce low-quality content.
  • B Reliance on LLMs for convenience may compromise long-term cognitive development.
  • C ChatGPT users tend to outperform others in academic writing.
  • D Traditional search engines are now obsolete compared to LLMs.
  • E The use of Alis harmful to learning.

O termo destacado do texto 1 é um pronome relativo que retoma o substantivo que o antecede, EXCETO em:

  • A “Da choupana, onde um é pouco, [...]” (linha 5)
  • B “Por mais terras que eu percorra, [...]” (linha 13)
  • C “Não permita Deus que eu morra [...]” (linha 14)
  • D “Nossa vitória final,/ Que é a mira do meu fuzil, [...]” (linhas 19 e 20)
  • E “Venho da minha Maria/ Cujo nome principia [...]” (linhas 28 e 29)

Leia atentamente o excerto do texto 1 abaixo:
“Venho do verde mais belo, Do mais dourado amarelo, Do azul mais cheio de luz, Cheio de estrelas prateadas Que se ajoelham deslumbradas Fazendo o sinal da Cruz!” (linhas 55 a 60)

Sobre o uso expressivo da linguagem no texto, considere as seguintes afirmações:
I. O fragmento faz referência, metonimicamente, à bandeira do Brasil.
II. Observa-se a ocorrência da figura de linguagem prosopopeia, uma vez que as ações de “ajoelhar” ˜ e “fazer o sinal da Cruz” são atribuídas ao substantivo “estrelas”.
III. Contribuindo para a musicalidade do texto, todos os versos apresentam rimas ricas, pois se busca similaridade sonora entre palavras de classes gramaticais distintas.

Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) assertiva(s):

  • A I.
  • B II.
  • C III.
  • D I e II.
  • E II e III.

Em relação ao texto 1, considere as seguintes informações:

I. O sujeito lírico enumera espaços geográficos e sociais na construção de um Brasil múltiplo e uno.
Il. O texto enaltece o altruísmo manifestado na defesa da pátria, ressaltando a promoção de um ideal de coesão e identidade nacional.
III. Ao longo do texto, observa-se a predominância da intertextualidade construída por meio da paródia, recurso que contribui para a releitura critica de discursos já consolidados.

Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) assertiva(s):

  • A I.
  • B I e II.
  • C I e III.
  • D II e III.
  • E I, II e III.

Leia atentamente os excertos abaixo:
“Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá;´ Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu’inda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá.” ´ (“Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias)
“Não permita Deus que eu morra Sem que volte para lá; Sem que leve por divisa Esse ‘V’ que simboliza A vitória que virá: Nossa vitória final, Que e a mira do meu fuzil, A ração do meu bornal, A água do meu cantil, As asas do meu ideal, A glória do meu Brasil.” (texto 1, linhas 14 a 24)

A “Canção do Exílio” e considerada o poema-símbolo do Romantismo brasileiro, porque guarda em si algumas das características mais marcantes desse movimento. Tanto neste poema quanto na “Canção˜ do Expedicionário”, o advérbio “lá” representa a “terra natal”; no entanto, as aspirações e as razoes para o retorno a pátria de origem são distintas.
Marque a alternativa que melhor apresente o par de motivações do eu lírico de cada poema, respectivamente.

  • A Integração com a natureza / O triunfo bélico
  • B Resgate das origens / Comemoração dos próprios feitos
  • C Reencontro com a família / O triunfo bélico
  • D Divulgação das belezas naturais / Reconhecimento das origens simples
  • E Integração com a natureza / Reencontro com a mulher amada