Considere as palavras a seguir e assinale a palavra que foi separada INCORRETAMENTE.
- A respondeu: res-pon-de-u.
- B moedas: mo-e-das.
- C discípulos: dis-cí-pu-los.
- D perguntas: per-gun-tas.
- E problemas: pro-ble-mas.
Prova da Prefeitura de Nova Veneza - Mecânico - Unesc (2026) - Questões Comentadas
No trecho "Um dia, já cansado daquilo, o velho sábio colocou um cartaz na porta de casa...", a palavra "velho" possui um papel específico na frase.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA quanto à sua classificação gramatical.
- A A palavra "velho" é um substantivo, já que pode ser usada no lugar do nome da pessoa.
- B A palavra "velho" é um adjetivo, pois expressa uma característica do substantivo "sábio".
- C A palavra "velho" é um advérbio, pois modifica o sentido da ação do verbo "colocou".
- D A palavra "velho" é uma preposição, pois liga dois termos da oração entre si.
- E A palavra "velho" é um pronome, pois acompanha um nome e indica posse.
No trecho "Mas não adiantava nada.", o termo "mas" tem uma função importante no texto.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
- A O termo "mas" serve para reforçar que os alunos sempre seguiam o conselho do mestre.
- B O termo "mas" mostra que os alunos tinham dúvidas e queriam aprender com esforço.
- C O termo "mas" indica uma ideia contrária ao que foi dito na frase anterior do texto.
- D O termo "mas" é usado para mostrar que o mestre gostava de responder as perguntas.
- E O termo "mas" serve apenas para iniciar a frase, sem mudar o sentido do que foi dito.
No trecho " − Sim! É caro! E qual é a segunda pergunta?", a exclamação mostra:
- A dúvida e indecisão.
- B raiva e intriga.
- C desespero e desconforto.
- D conforto e tranquilidade.
- E surpresa e ironia.
No texto, o mestre cobra para responder perguntas. Leia e marque a resposta CERTA.
- A Afastar todos os alunos.
- B Parar de responder tudo.
- C Ganhar dinheiro com isso.
- D Ensinar o aluno a pensar
- E Mostrar que sabe tudo.