Prova do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IF-PE) - Assistente de Alunos - FUNCERN (2025) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos

Com base na leitura do texto, depreende-se que

A o regulamento das redes sociais é uma intervenção fundamental para se combater a adultização.
B as crianças precisam experienciar, paulatinamente, padrões estéticos, consumistas e comportamentais.
C a educação escolar supervaloriza apenas a transmissão de conteúdo em detrimento da valorização do ato de brincar.
D o processo para se combater a adultização das crianças brasileiras ainda precisa ser iniciado.
E as crianças brasileiras, de modo geral, estão desamparadas pelas políticas públicas e pelas famílias.

Considerando a intenção comunicativa prioritária, o texto configura-se em uma organização composicional, dominantemente,

A descritiva, por dar visibilidade a uma imagem da problemática por que passam, cotidianamente, as crianças brasileiras.
B argumentativa, por defender ideia polêmica em relação ao papel dos pais e da educação brasileira na formação dos estudantes mais jovens em tempos de tecnologias digitais.
C injuntiva, por sugerir encaminhamentos teórico-metodológicos para se promover competências nas crianças a fim de protegê-las das mídias adultizantes.
D explicativa, por apresentar motivos que justificam o combate ao processo de adultização das crianças brasileiras.
E narrativa, por apresentar ações intervencionistas necessárias para que as crianças sejam estimuladas pelos adultos a terem uma infância inclusiva e criativa.

Considerando a progressão discursiva, a ideia central do quinto parágrafo está

Em relação ao quinto parágrafo, do ponto de vista da coesão,

A o último período está interligado ao restante do parágrafo por uma elipse de um pronome demonstrativo, procedimento responsável pela manutenção temática.
B os períodos estão interligados por duas anáforas, procedimentos linguísticos responsáveis pela progressão temática.
C os períodos estão interligados por três anáforas, procedimentos linguísticos responsáveis pelo acréscimo de informação.
D o último período está interligado ao restante do parágrafo por uma elipse de um conector de conclusão, procedimento responsável pelo acréscimo de informação.
E os períodos estão interligados por uma anáfora e uma elipse, ambas responsáveis pela progressão temática.

O título do texto é um elemento

A pré-textual e amplia, de maneira denotativa, o eixo central da discussão.
B intertextual e amplia, de maneira conotativa, o enfoque temático às culturas das infâncias.
C paratextual e restringe, de maneira denotativa, o enfoque temático às culturas das infâncias.
D paratextual e restringe, de maneira conotativa, o eixo central da discussão.
E pré-textual e mantém, de maneira denotativa, uma relação coerente com as informações.