Questões comentadas de Concursos para Professor C Língua Portuguesa

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Português Interpretação de Textos


Prefeitura de Mataraca-2 - Diversos Cargos - CPCON (2025)

Marque a alternativa CORRETAno que se refere à tipologia textual predominante no Texto I.

  • A O texto é predominantemente expositivo, com foco em explicações objetivas sobre o comportamento das duas meninas.
  • B O texto é predominantemente narrativo, com foco em ações, personagens e desenvolvimento de um enredo.
  • C A tipologia textual predominante é argumentativa, com o objetivo de convencer o leitor sobre os sentimentos da personagem principal.
  • D Trata-se de um texto injuntivo, já que orienta o leitor sobre como lidar com frustrações com amizades.
  • E O texto é predominantemente descritivo, com foco exclusivo na descrição de cenários, sem apresentar ações ou eventos.

Pedagogia Legislação da Educação


Prefeitura de Mataraca-2 - Diversos Cargos - CPCON (2025)

A segunda edição do Plano Nacional de Educação – PNE, Lei nº 13.005/2014, estabeleceu 20 metas para a educação, em todos os níveis, para o decênio 2014 – 2024. Neste PNE, a meta 15 previa o seguinte:
Garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, no prazo de 1 (um) ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação de que tratam os incisos I, II e III do caput do art. 61 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, assegurando que todos os professores e as professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam
Fonte: BRASIL. Plano Nacional de Educação (PNE). Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2014. p.35.

O Censo Escolar 2024, publicado em 09 de abril de 2025, apresentou dados de evolução da escolaridade dos docentes da educação básica no decênio abrangido pelo PNE, conforme reproduzido no gráfico a seguir:
Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas Fonte: Adaptado de BRASIL. INEP. Estatísticas Censo Escolar. Disponível em: https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiN2ViNDBjNDEtMTM0 OC00ZmFhLWIyZWYtZjI1YjU0NzQzMTJhIiwidCI6IjI2ZjczODk3LWM4YWMtNGIxZS05NzhmLWVhNGMwNzc0MzRiZiJ9. Acesso em 29 ago. de 2025. (Adaptado)
A partir deste gráfico, analise as afirmativas abaixo.

I- A meta 15 do PNE não foi alcançada e, considerada a linha de tendência, serão necessários, pelo menos, mais de 10 (dez) anos para ser atingida.
II- No período 2014-2024, observa-se que o número de docentes da educação básica com título de bacharel diminuiu.
III- Em relação ao ano de 2014, o número de docentes apenas com o ensino médio ou grau inferior diminuiu substancialmente em 2024.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A II apenas.
  • B I e III apenas.
  • C I apenas.
  • D I e II apenas.
  • E I, II e III.

Português Interpretação de Textos


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Analise as assertivas que seguem a respeito do Texto I.

I- Anarrativa é construída em terceira pessoa, com uma narradora onisciente.
II- O emprego de elementos como tempo e espaço é marcante, conferindo unidade ao texto.
III- O texto não apresenta uma progressão de eventos, sendo estruturado como um relato atemporal.
IV- O texto apresenta um conflito central, relacionado à busca do livro pela protagonista.

É CORRETO o que se afirma em:

  • A II e IV, apenas.
  • B I, II, III e IV.
  • C I e III, apenas.
  • D II, apenas.
  • E IV, apenas.

Português Interpretação de Textos


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Em relação ao Texto I, marque a afirmativa CORRETA.

  • A O livro esteve emprestado por vários dias, o que justifica as várias idas da narradora à casa da filha do dono da livraria.
  • B Ao receber o livro, a narradora demonstrou euforia, pulando pelas ruas de Recife, como era de costume.
  • C Após receber o livro, a narradora decidiu que nunca mais voltaria à casa da filha do dono da livraria.
  • D Ao receber o livro, a narradora o segurou contra o peito e voltou para casa.
  • E Após receber o livro, a narradora agradeceu à mãe da menina e saiu pulando pelas ruas.

Português Interpretação de Textos


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Marque a alternativa CORRETA acerca das relações lógico-semânticas, unidade textual e progressão temática do Texto I.

  • A As relações lógico-semânticas entre os parágrafos são fragmentadas, dificultando a compreensão global do texto.
  • B O texto apresenta uma sequência temática desconexa, sem ligação clara entre os eventos.
  • C A expressão “quanto tempo?” rompe a unidade textual, já que não se relaciona com os eventos descritos.
  • D A progressão temática do texto é comprometida, pois o texto retorna constantemente ao mesmo ponto sem desenvolver novas ideias.
  • E É possível identificar relações lógico-semânticas entre os parágrafos com base na sequência de eventos e na progressão temporal.