Mark the INCORRECT statement about the sentence “You’ll make someone a wonderful husband”.
Analyze strips I, II and II below:
I.
II.
III.
What verb tenses are in strips I, II and III, respectively?
Analyze strips I, II and II below:
What verb tenses are in strips I, II and III, respectively?
Considere a habilidade: (EF08LI04PE) Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos, previsões, possibilidades e probabilidades.
Em uma atividade de sala, a professora pediu aos alunos que marcassem em suas agendas seus planos para a semana seguinte. Em seguida, eles deveriam sentar-se com um colega e simular um diálogo. Para realizar a atividade, ela escreveu na lousa o seguinte diálogo, a partir do qual os alunos deveriam usar corretamente um repertório linguístico aprendido para preencher a lacuna.
Aluno A: What __________ (do) on Monday/Tuesday/Wednesday…?
Aluno B: I ____________ (play soccer/go dancing/do my homework…) on Monday/Tuesday/Wednesday…
Para que os alunos sejam bem-sucedidos nessa atividade, é preciso que eles saibam usar corretamente qual tempo verbal?
Emma is thinking about her professional goals for next year. Choose the correct future tense form to complete her ideas.
"Maybe next year, I ___ (participate in) an international education conference, and I ___ (develop) new curriculum materials."