Questão 2 Comentada - SAMAE de Morro da Fumaça-2 - Engenheiro Químico ou Sanitarista - Unesc (2025)

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O mote

A moça atende o celular dentro do Metrô, fala com suavidade, diz que entende, que tudo bem, que fica para outro dia — e, ao desligar, resmunga um "cachorro". A cena, tão cotidiana quanto misteriosa, oferece ao cronista um ponto de partida: quem era o interlocutor oculto? O que fez para merecer tal desprezo? O enigma, mais que a resposta, já é matéria literária.

O mote da crônica pode surgir de situações como essa ou de qualquer detalhe da vida: o clima instável, o amor que acaba ou renasce, a cidade que nos cerca, a falta de assunto, a dor ou a alegria — sendo a dor, muitas vezes, mais fértil. Até mesmo o anônimo "cachorro" ao telefone pode servir para inaugurar uma narrativa.

Embora a definição escolar descreva a crônica como relato histórico em ordem temporal, o gênero é muito mais flexível: pode ser leve, circunstancial, irônica ou até leviana, dependendo do tema. Rubem Braga dizia que, se não é aguda, é crônica — e talvez essa seja a melhor orientação para quem tenta definir o indefinível.

Encontrado o mote, basta entregar-se ao imaginário. Na história imaginada pelo autor, a moça desceria na estação seguinte para confrontar o "cachorro", mas hesita: e se ele estiver dizendo a verdade? Melhor deixar a trama inacabada — para não estragar o dia dela, o dele, nem o ganha-pão do cronista.

Texto Adaptado

PIMENTEL, Luiz Cunha. O mote. In: RECHIA, Rosângela Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e poesia − Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa Universitária/UFSM, 2018. Disponível em: https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15 -1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.


Com base na análise do termo destacado em ""Embora a definição escolar descreva a crônica como relato histórico em ordem temporal, o gênero é muito mais flexível: pode ser leve, circunstancial, irônica ou até leviana, dependendo do tema" e no funcionamento da oração em que ele está inserido, assinale a alternativa correta quanto à sua classificação morfológica, valor sintático e contribuição para a construção do sentido no texto.

  • A "Embora" atua como conjunção subordinativa condicional, introduzindo uma hipótese que será confirmada posteriormente pelo narrador no desenvolvimento do parágrafo.
  • B Trata-se de conjunção subordinativa concessiva, que introduz uma oração adverbial que relativiza uma expectativa ou juízo comum, destacando, assim, o ponto de vista do narrador.
  • C A palavra "embora" é um advérbio de concessão, utilizado para indicar causa e reforçar a ideia de que a flexibilidade do gênero crônica decorre diretamente de sua definição escolar.
  • D A palavra "embora" é um modalizador típico, com valor exclamativo, que revela julgamento emocional do cronista sobre a fragilidade da definição escolar da crônica.
  • E A forma "embora" estabelece uma relação adversativa com o conteúdo da oração principal, funcionando como preposição e introduzindo um termo circunstancial de contraste.