Questão 22 Comentada - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul (IF Sul Rio-Grandense) - Professor - Língua Portuguesa - IF Sul Rio-Grandense (2021)

HÚMUS


Pátios de lajes soerguidas pelo único

esforço da erva: o castelo –

a escada, a torre, a porta,

                                                  a praça. 

Tudo isto flutua debaixo

de água, debaixo de água.

                                               − Ouves

o grito dos mortos?


A pedra abre a cauda de ouro incessante,

só a água fala nos buracos.


São palavras pronunciadas com medo de pousar,

uma tarde que viesse na ponta dos pés, o som

devagar de uma

borboleta.

                                      − A morte não tem

só cinco letras. Como a claridade na água

para me entontecer,

                                       a cantaria lavrada:

com um povo de estátuas em cima,

com um povo de mortos em baixo.


Primaveras extasiadas, espaços negros, flores desmedidas

− todos os dias debalde repelimos os mortos.


É preciso criar palavras, sons, palavras

vivas, obscuras, terríveis.

[...]


HELDER, Herberto. Poemas completos. Rio de Janeiro: Tinta-da-china Brasil, 2016. p. 215-216.



Avaliando o excerto do poema de Herberto Helder à luz dos fatores que Koch e Elias (2012) relacionam à coerência, é pertinente afirmar que

  • A a precariedade com a qual se articulam os enunciados construídos pela combinação de elementos retirados de outro texto é um indício de que houve falha no processo de monitoramento realizado pelo leitor interno.
  • B a seleção lexical não contribui para evidenciar qual é a focalização assumida pelo texto, uma vez que a aproximação aleatória entre campos semânticos prima mais pela confusão do que pela clareza das ideias.
  • C o reconhecimento de que a matéria do poema provém da obra de Raul Brandão é procedimento necessário para atribuição de sentido ao texto, dispensando saberes de natureza metagenérica.
  • D a opção do autor por desautomatizar o processo de leitura do texto evidencia uma atitude provocativa que estimula ainda mais uma postura ativa do leitor, potencializando a natureza interativa da produção do sentido.

Gabarito comentado da Questão 22 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul (IF Sul Rio-Grandense) - Professor - Língua Portuguesa - IF Sul Rio-Grandense (2021)

Analisando o poema "Húmus" de Herberto Helder à luz da coerência textual conforme Koch e Elias (2012), observamos que: D é a alternativa correta, pois o texto apresenta características marcantes da poesia herbertiana: ruptura com expectativas convencionais, justaposição de imagens surreais ("pedra abre a cauda de ouro", "flores desmedidas") e um léxico que desestabiliza a leitura automática. Esta desautomatização, longe de ser um defeito, exige do leitor um engajamento interpretativo ativo p...

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