Leia o excerto a seguir:
Em seu laboratório de fisiologia, onde estudava a salivação em cães, Pavlov acabou elaborando uma teoria da aprendizagem ao observar um fenômeno que pode ser constatado por qualquer pessoa com seu animalzinho doméstico. Se o cão estiver sem alimentação durante certo tempo, irá salivar diante de uma porção de carne ou de qualquer outro alimento que lhe seja apresentado.
(Cunha, 2001)
Em relação ao fenômeno relatado, Pavlov deu um nome para o comportamento de salivar e para o estímulo (alimento) que produz tal comportamento.
Conforme expõe o autor do excerto, tais denominações são, respectivamente:
- A resposta condicionada e reforço intermitente.
- B resposta incondicionada e estímulo incondicionado.
- C reação cultural e reforço condicionado.
- D reação contingente e ato reflexo.
- E comportamento aprendido e estímulo motivador.
