Suzana é uma estudante com surdez profunda bilateral. Durante as aulas, ela enfrenta dificuldades para acompanhar as explicações do professor, especialmente quando não há intérprete de Libras disponível. Para não perder o conteúdo, Suzana decide usar um recurso de tecnologia assistiva que auxilie no acompanhamento da aula.
Qual recurso de tecnologia assistiva ela poderia utilizar?
- A Um aplicativo de leitura de tela (screen reader).
- B Um software para aumentar a voz dos professores.
- C Um implante coclear bilateral ou aparelho auditivo com alta potência.
- D Um amplificador máximo de som ambiente (fala e ruídos).
- E Um aplicativo de transcrição automática de voz em texto.