A Psicologia Escolar, segundo Coll (1996), configura-se como área que inclui intervenções diretas nos processos educativos, destinadas a promover nos alunos determinados tipos de mudanças, atuando não só sobre um aluno, mas sobre o processo ensino-aprendizagem como um todo. Já a Psicologia da Educação se diferencia por ser uma
- A tarefa de integração professor-aluno.
- B assessoria ao trabalho pedagógico.
- C atuação direta sobre o aluno.
- D disciplina explicativa e projetiva.
- E disciplina limitada às contribuições da Psicologia escolar.