Prova da Prefeitura de Itatiba-2 - Dentista Endodontista - VUNESP (2025) - Questões Comentadas

Português Interpretação de Textos

Para o autor, a afetividade

A é uma característica inata das relações humanas e, cuja lapidação e aprimoramento dependem muito mais do trabalho em contexto familiar do que escolar.
B deve ser explorada como um componente curricular específico, para que esteja verdadeiramente incorporada ao currículo da escola.
C é uma dimensão essencial e complexa para a educação, que tem sido negligenciada, mas precisa ser incorporada às práticas escolares cotidianas.
D está circunscrita às relações interpessoais, não interferindo, portanto, nos processos escolares didáticos e administrativos.
E representa um obstáculo à racionalidade necessária para uma educação voltada ao desempenho e à objetividade.

O autor inicia os três últimos parágrafos do texto com a expressão “Educação afetiva é”. Esse recurso foi empregado para

A apresentar as definições discrepantes de educação afetiva defendidas por autores conceituados da Educação.
B demonstrar que a educação afetiva é um conceito inerte, sempre estático em relação às práticas cotidianas da escola.
C reforçar a multiplicidade de sentidos e dimensões atribuídas à educação afetiva, destacando seu papel na formação humana.
D explicar as diversas acepções do conceito de educação afetiva, a partir de sua aplicação em contextos divergentes.
E apontar as diferentes concepções do conceito de educação afetiva, sugerindo a dificuldade de convergi-las no contexto educacional atual.

No trecho do último parágrafo “Faltam as outras duas disposições para a vida ser melhor!”, com a expressão destacada, o autor faz referência

Assinale a alternativa em que os termos destacados são antônimos.

A “… deixamos de lado dimensões antropológicas essencialmente humanas…” (1° parágrafo)
B “… sobretudo, à polifonia das personalidades, das diferentes pessoas, culturas…” (2° parágrafo)
C “… a pedir desculpas pelos erros, pelas contradições, pelos desvios padrões…” (3° parágrafo)
D “… a condenação de toda forma de violência, simbólica ou real…” (4° parágrafo)
E “Educação afetiva é mudar o olhar para com as crianças, os adolescentes, os jovens.” (5° parágrafo)

Está empregada em sentido figurado a palavra destacada no seguinte trecho do texto:

A “Não assumimos como importantes ou até mesmo como consideráveis as questões que envolvem a educação afetiva e emocional.” (1° parágrafo)
B “A vida, em si, é uma grande epifania de vivências, de desabrochamentos de experiências, de vitalidades…” (2° parágrafo)
C “Educação afetiva é a criação de uma atmosfera vivencial de sensibilidades, de gestos elevados…” (3° parágrafo)
D “Educação afetiva é erigir alguns valores como ‘sagrados’ para a convivência familiar, escolar e social…” (4° parágrafo)
E “É ser exemplo, é convencer pela palavra e testemunhar com as atitudes.” (5° parágrafo)