Em um sistema termodinâmico de compressão, realiza- -se um trabalho de 5000 J. Em função desse trabalho, o sistema fornece 800 cal ao meio exterior.
Considerando que 1,0 cal é igual a 4,2 J, a variação de energia do sistema é:
Durante o preparo do almoço, Ana decide encher uma tigela grande com água até a borda para lavar algumas frutas. Ao colocar a tigela sobre a balança da cozinha, a leitura marca 3,0kg. Curiosa, Ana pega um abacate de 500g e o coloca cuidadosamente na água. O abacate flutua e parte da água transborda da tigela e cai na pia. Considerando que a aceleração da gravidade local é aproximadamente g = 10 m/s², após o sistema se estabilizar, a nova leitura da balança será:
Forças moldam o movimento humano. Um fisioterapeuta aplica conceitos físicos para avaliar a marcha de um paciente com prótese. Sobre as leis físicas no movimento, relacione corretamente os termos da Coluna A com as descrições da Coluna B.
Coluna A (termos):
1−Primeira lei de Newton. 2−Segunda lei de Newton. 3−Terceira lei de Newton.
Coluna B (descrições):
(__)Força é igual à massa vezes a aceleração, explicando a propulsão na marcha.
(__)Ação e reação são iguais e opostas, explicando o contato com o solo.
(__)Um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme, salvo se uma força atuar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Em um experimento de laboratório, uma professora demonstra a conservação do momento angular. Sentada em um banco giratório, ela segura um haltere em cada mão, com os braços estendidos. Nesse momento, o sistema (professora, halteres e banco) possui um momento de inércia inicial Ii e gira com velocidade angular ωi . Em seguida, ela aproxima rapidamente os halteres do corpo, reduzindo o momento de inércia do sistema para um quarto do valor inicial, ou seja, If = Ii / 4. Diante dessa situação, os estudantes analisam a dinâmica do movimento e fazem algumas afirmações:
I- O torque externo resultante sobre o sistema é nulo.
II- A velocidade angular final e a Energia cinética final da professora serão: ωf= 4ωi e Kf = 4Ki , respectivamente.
III- A velocidade angular final e a Energia cinética final da professora serão: ωf = 4ωi e Kf = Ki /4, respectivamente.
IV- O aumento da energia cinética final é devido ao trabalho realizado pela professora ao fechar os braços.
V- A conservação do momento angular exige que a Energia cinética do sistema tenha uma diminuição igual à diminuição do momento inércia.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Em um laboratório de Física, um estudante utiliza um paquímetro (Figura 1) para medir o diâmetro de um cilindro metálico. A leitura na escala fixa (régua) do paquímetro é 2,30cm. Na escala do nônio/vernier, a coincidência com a escala principal ocorre na marca 6. Sabendo que a resolução do paquímetro é de 0,05mm, o valor CORRETO do diâmetro do cilindro, respeitando a quantidade adequada de algarismos significativos, será: